Dziękuję Wam za ten rok szkolny, za trud i wysiłek włożony w naukę 🙂 Do zobaczenia we wrześniu! Po raz ostatni w tym roku szkolnym zapraszam na padlet: https://padlet.com/salinea/781fy21lv6gp
Dzień dobry Kochani! Dziś ostatnia lekcja niemieckiego. Bardzo dziękuję Wam za ten rok wspólnej pracy! Do zobaczenia we wrześniu 🙂
Drogi Siódmoklasisto! Droga Siódmoklasistko!Czy jesteś gotowy/a na opuszczenie siódmej klasy i awans do ósmej?Czy opanowałeś/aś podstawy języka niemieckiego i możesz ruszać dalej? SPRAWDŹ SIĘ 🙂
Dziękuję Wam za ten rok szkolny. Bądźcie bezpieczni i uważajcie na siebie podczas letniego wpoczynku 🙂 Do zobaczenia we wrześniu! Po raz ostatni w tym roku szkolnym zapraszam na lekcję wychowawczą na padlecie: https://padlet.com/salinea/781fy21lv6gp
Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym! Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji! Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki! Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!! Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:
link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g
Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!
Wasza Pani od Muzyki
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Gratuluję dotarcia do szczęśliwego zakończenia roku szkolnego. Cieszę się, że byli wśród Was tacy, którzy aktywnie uczestniczyli w moich lekcjach i stale podnosili swoją sprawność fizyczną. Myślę, że w przyszłym roku inni również do nich dołączą. Gratuluję sukcesów i życzę, aby okres wakacyjny dał Wam odpoczynek po obowiązkach szkolnych. Niech on będzie odpoczynkiem czynnym- nie zapomnijcie o znanym haśle- „W zdrowym ciele zdrowy duch”. Powodzenia i do zobaczenia we wrześniu. Czołem klasa! WB
Na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 zostały umieszczone prezentacje – proszę obejrzeć w ramach powtórki z klasy 6. Miłego oglądania i bezpiecznych wakacji:)
Czołem klasa! Dzisiaj zachęcam Was do turystyki rowerowej. Myślę, że wszyscy macie karty rowerowe, więc powinniście znać zasady ruchu drogowego. Poniżej umieszczam Wam 12 zasad bezpiecznego organizowania wycieczek rowerowych. 12 warunków bezpiecznej wycieczki rowerowej
Dzieci w wieku do 10 lat mogą kierować rowerem wyłącznie pod opieką osoby dorosłej. Osoby w wieku od 10 do 18 lat powinny posiadać uprawnienie do kierowania rowerem. Od starszych nie wymaga się takich uprawnień. Wszyscy – dzieci, młodzież i ich opiekunowie – muszą znać zasady bezpiecznej jazdy podczas wycieczki rowerowej. Aby jazda rowerem była bezpieczna należy pamiętać, o tym że: podczas wycieczki rowerowej należy korzystać z: dróg wyznaczonych dla rowerów, pasów ruchu wyodrębnionych na jezdni, ścieżek nadających się do jazdy lub drogi dla rowerów i pieszych (pieszy ma pierwszeństwo), w przypadku braku drogi dla rowerów lub drogi dla rowerów i pieszych kierujący jest zobowiązany poruszać się po poboczu, chyba że nie nadaje się ono do jazdy lub ruch roweru utrudniałby ruch pieszych, kiedy nie ma pobocza lub nie da się po nim jechać, dopuszcza się korzystanie z drogi (np. poza miastem) na zasadach określonych w kodeksie drogowym. Wówczas należy jechać po jezdni możliwie blisko jej prawej krawędzi, rowerzysta może korzystać z chodnika w wyjątkowych wypadkach: gdy dozwolona prędkość dla pojazdów na jezdni przekracza 50 km/h; szerokość chodnika wynosi min. 2 m (obowiązkowo musi wówczas jechać powoli i bardzo ostrożnie), zabrania się: jazdy bez trzymania co najmniej jedną ręką kierownicy oraz nóg na pedałach, czepiania się pojazdów, holowania innego rowerzysty, rozmawiania przez telefon w czasie jazdy (jeżeli wymaga to trzymania aparatu w ręce), jazdy po alkoholu i innych środkach odurzających, dojeżdżając do skrzyżowania z sygnalizacją świetlną rowerzyści mogą zatrzymywać się jeden obok drugiego w tak zwanej śluzie rowerowej, na całej jej szerokości. Jeśli zaistnieje możliwość kontynuowania jazdy (np. po zmianie świateł), rowerzyści powinni z powrotem zająć miejsce z prawej strony jezdni, najbliżej jej krawędzi (opuszczają skrzyżowanie jako pierwsi), na skrzyżowaniu i bezpośrednio przed nim, przepisy zezwalają rowerzyście na jazdę środkiem pasa ruchu gdy ten pas ruchu umożliwia opuszczenie skrzyżowania w więcej niż jednym kierunku (ułatwia to rowerzyście bezpieczne wykonanie skrętu w lewo lub zawracanie), w żadnym wypadku nie wolno na rowerze przejeżdżać przez przejście dla pieszych (trzeba zejść z roweru, przeprowadzić go przez jezdnię i wsiąść na rower dopiero za przejściem; wyjątek: przejazd dla rowerów), podczas opuszczania pobocza lub drogi dla rowerów następuje „włączanie się do ruchu” (obowiązuje szczególna ostrożność oraz pierwszeństwo dla innych pojazdów/ uczestników ruchu), zabrania się jeździć rowerem po autostradach i drogach ekspresowych, po jezdni – jeżeli obok jest wyznaczona droga/ścieżka dla rowerów lub jest dogodne pobocze, po alejkach parkowych, korzystanie z chodnika przez kierującego rowerem jednośladowym jest dozwolone wyjątkowo m.in., gdy warunki pogodowe zagrażają bezpieczeństwu rowerzysty na jezdni (śnieg, silny wiatr, ulewa, gołoledź, gęsta mgła)- wówczas należy jechać powoli, zachować szczególną ostrożność i ustępować miejsca pieszym, wycieczkę rowerową należy zaplanować tak by uniknąć jazdy późnym wieczorem i nocą. Źródło: https://www.experto24.pl/oswiata/bezpieczenstwo-i-opieka/12-warunkow-bezpiecznej-wycieczki-rowerowej.html?cid=K000KN
Bardzo dziękuję za współpracę w tym roku szkolnym! Dziękuję za każdy wysiłek wkładany w wykonywanie zadań! Dziękuję za każdy przejaw dobrej woli podczas naszych wspólnych lekcji! Dziękuję za zaangażowanie, z jakim odkrywacie cudowny świat sztuki! Nie ustawajcie, proszę, w odkrywaniu piękna!!! Każdemu z Was dedykuję ten wspaniały utwór:
link: https://www.youtube.com/watch?v=auSo1MyWf8g
Pozdrawiam ciepło! …I do zobaczenia po wakacjach!!!
Wasza Pani od Muzyki
22.06.2020 poniedziałek
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag! Dziś nasza przedostatnia lekcja w tym roku szkolnym 🙂 Na zakończenie działu przygotowałam dla Was pokój zagadek . Bawcie się dobrze:
Czołem klasa! Nadszedł czas podsumowań naszych osiągnięć i oceny naszych postępów. Już mnie znacie i wiecie, że ze szczególnym naciskiem akcentuję sumienność i pracowitość. Mieliśmy w drugim semestrze trochę utrudnione zadanie ze względu na epidemię. Myślę jednak, że jeżeli ktoś należycie przygotowywał się do wypełniania swoich obowiązków na lekcjach niewiele stracił ze swojej sprawności. Miejmy nadzieję, że od września spotkamy się w realu i będziemy mogli cieszyć się w-fem w pełnej formie na boisku lub sali gimnastycznej. A dziś zróbcie sobie 200 brzuszków i 200 pompek np. w seriach po 10. Czołem klasa!
16, 17, 18 czerwca- dni wolne od zajęć dydaktycznych
Egzamin Ósmoklasisty
15.06.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dzisiaj połączymy sobie ćwiczenia ogólnorozwojowe z biegiem lub truchtem. Nie wiem czy przypominacie sobie, ale już kiedyś robiliśmy to w formie rozgrzewki 10 minutowej. Dzisiaj zrobimy zajęcia, które będą trwały 20 minut. Od startu zaczynamy liczenie do 20, potem zatrzymujemy się i wykonujemy pierwsze ćwiczenie, np. krążenia tułowiem w prawą i w lewą stronę po 6 powtórzeń. Następnie kontynuujemy liczenie do 20 i bieg. Kolejne ćwiczenia w miejscu- np. krążenia bioder 6x w prawą i 6x w lewą stronę itd. itp. Kończymy po 20 minutach. Potem, jeśli macie ochotę, wykorzystajcie słoneczko i opalajcie się 25 minut (z filtrami) ciesząc się z osiągniętych wyników z wychowania fizycznego. Zaplanujcie sobie dobrze wakacje. Postarajcie się, aby odpoczynek był jak najbardziej aktywny. Moi podopieczni z MUKK PSZCZYNA wyjeżdżają 13 lipca na obóz sportowy do Chrzypska Wielkiego, gdzie będą przygotowywali się do rozgrywek, bowiem w sezonie 2020/2021 nasz klub zgłasza dwa roczniki do rozgrywek Śląskiego Związku Koszykówki. Oczywiście Wasze wakacje mogą być bardziej lajtowe, jednak najważniejsze- niech ruchu nie zabraknie. Czołem klasa!
Guten Tag! Dzień dobry 🙂 W tym tygodniu mamy tylko jedną lekcję 😉 Thema: In einem Wiener Geschaeft. W wiedeńskim sklepie. Pozdrawiam, do poniedziałku! Bis Montag! 🙂
Czołem klasa! Jesteśmy na samej końcówce roku szkolnego, warto więc pochwalić się tym co udało nam się zrobić, dlatego dziś przygotujcie pokaz trzech elementów w oparciu o nauczany materiał prezentowany w tym semestrze. Wam pozostawiam sposób prezentacji. Możecie wybrać sobie ulubiony fragment muzyczny, dodać własny komentarz. Tak przygotowany pokaz zaprezentujcie swoim domownikom, rodzicom, rodzeństwu itp. Postarajcie się wykonać jak najlepiej, aby pokaz nie był klapą. Życzę miłej zabawy. Powodzenia! Czołem klasa!
p.s. Pomysł na tą lekcję zrodził się z tego, że niektórzy z Was prezentując mi filmik ze sprawdzianem niezbyt uważnie kręcili wykonywane ćwiczenia, były tam tzw. elementy dodatkowe np. „to musi mu wystarczyć” lub fotowoltalki… Dlatego postarajcie się, aby Wasz pokaz był bez kitu.
Na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 zostały umieszczone prezentacje – proszę obejrzeć. Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „media w sztuce” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie. Miłego oglądania 🙂
Czołem klasa! Przypomnijcie sobie jak to było w latach poprzednich, kiedy mieliśmy już wystawione oceny dawałem Wam wolną rękę i mogliście sobie wybrać rodzaj aktywności, który Wam najbardziej odpowiadał. Przy ładnej pogodzie chłopcy grali nawet całą lekcję w piłkę nożną, którą ja na co dzień nie preferuję, a dziewczynki grały najczęściej w siatkówkę lub szły na siłownię zewnętrzną. Dzisiaj luzik, który należy się szczególnie tym, którzy systematycznie w tzw. zdalnym nauczaniu wykonywali moje ćwiczenia na poszczególnych lekcjach. Luzik należy się szczególnie tym, którzy otrzymali dobre oceny ze sprawdzianów, którzy wystartowali w zawodach międzyszkolnych, tym którzy potrafią pochwalić się jakąś szczególną sprawnością. Inni mają jeszcze szansę na poprawę, bowiem oceny są ocenami proponowanymi i funkcjonują do 16 czerwca. Uwaga obiboki, jest jeszcze szansa na poprawę 😉 A dziś, jeśli ktoś zagra w FIFE lub w NBA to wcale nie będę miał mu tego za złe. Cieszyłbym się jednak, gdybyście pomimo niepewnej pogody uskutecznili jakąś aktywność fizyczną. Czołem klasa!
Dzisiaj wsłuchajcie się w brzmienie instrumentów ludowych.
link: https://www.youtube.com/watch?v=7sow94Z0m5c
08.06.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Poznaliśmy już kilka elementów gimnastycznych, dlatego możemy zbudować kolejny układ. Oczywiście wcześniej zrobimy rozgrzewkę. Układ gimnastyczny: – postawa- przejdź do pozycji niskiej i zrób mostek, – po wykonaniu mostka, zrób przysiad i wykonaj przewrót w tył, – podskokiem, obróć się o 180 stopni, – z przysiadu zrób przewrót w przód, – zakończ układ pozycją gimnastyczną. Przypominam, wszystkie elementy układu wykonujemy z należytą starannością, w gimnastyce liczy się dokładność i elegancja wykonania. O końcowej ocenie decydują szczegóły np. takie jak wyprostowane nogi w kolanach, zachowana równowaga, brak podparcia przy wstawaniu z przewrotu w przód itp. Powodzenia Czołem klasa!
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag! Thema: Essen in den DACHL-Ländern. Jedzenie w krajach niemieckojęzycznych. Miłego dnia! Pozdrawiam 🙂
Czołem klasa! Dzisiaj kontynuacja doskonalenia odbić sposobem górnym i dolnym. Najpierw z użyciem piłki do siatkówki ćwiczenia rozciągające i ogólnorozwojowe. Tu trzeba trochę ruszyć głową i zrobić samemu, choć nie jest to jakiś wielki problem, a potem… – odbijamy piłkę nad głową na wys. 1 m i chodzimy sobie w różnych kierunkach, – odbijamy piłkę nad głową i przed następnym odbiciem szybko dotykamy podłoża, – j.w. ale między odbiciami klaszczemy z przodu i z tyłu, – odbijamy piłkę nad głową zmieniając pozycję od wysokiej do niskiej, – podrzucamy piłkę jedną ręką, odbijamy piłkę sposobem dolnym, łapiemy piłkę w dwie ręce, – j.w. ale piłkę łapiemy do 'koszyczka’ nad głową, – odbijamy piłkę na zmianę sposobem górnym i dolnym, – j.w. ale odbijamy piłkę o ścianę, – na koniec gierka, czyli 1:1 przez sznurek, płot, trzepak ewentualnie rywalizacja z samym sobą, czyli ustawiamy np. bluzę 6 m od siebie i staramy się w nią trafić odbiciem sposobem górnym. Możemy sobie wyznaczyć cele: *trafić 10x, *trafić 3x pod rząd, *obliczyć ilość trafionych w 10 próbach. Powodzenia! Czołem klasa!
CHEMIA
Temat: Stężenie procentowe- zadania cz. II
Przeanalizuj przykłady z podręcznika i spróbuj sam rozwiązać zadane zadania. Poprawne rozwiązania zajdziesz w tekście.
Czołem klasa! Na dzisiejszej lekcji wrócimy do siatkówki, aby udoskonalić odbicie dolne i górne. Właściwie, gdybyście opanowali te elementy bardzo dobrze moglibyście już spokojnie zagrać w siatkówkę, gdyż na przykład zagrywka i zbicie piłki znad siatki to tzw. wyższa półka i na naszym etapie do gry niekoniecznie potrzebna. Wcześniej oczywiście rozgrzejcie się wykonując 10 ćwiczeń rozwojowych. Dla mnie te odbicia są opanowane w stopniu zadowalającym, gdy potrafisz odbić 20x bez skójki w kole o średnicy 3m. Ćwiczenie bardziej skomplikowane to odbicie w tym samym kole na zasadzie góra-dół. Jeśli macie kogoś z kim ćwiczycie, to możecie odbijać w dwójkach, w tym przypadku można lekcje zakończyć gierką np. przez płot albo trzepak, na małe boiska np. do 15 pkt. Zwracam uwagę, że niektóre osoby nie przesłały mi ćwiczeń gimnastycznych, co związane jest z otrzymaniem oceny niedostatecznej i obniża ocenę ogólną z wychowania fizycznego. Jest jeszcze szansa, aby nadrobić braki. Życzę powodzenia. Czołem klasa!
Na tablicy plastycznej:https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 zostały umieszczone prezentacje – proszę obejrzeć. Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „sztuka ulicy”, „media w sztuce” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie. Miłego oglądania 🙂
Czołem klasa! Wiecie, że już czwarty miesiąc stajemy na głowie, abyście mieli fajne lekcje wychowania fizycznego w warunkach zastępczych? Dlatego dziś dowiecie się jak wygląda prawidłowe stanie na głowie. Wcześniej jednak należy zrobić 10 ćwiczeń rozgrzewkowych ze szczególnym uwzględnieniem mięśni szyi, obręczy barkowej i ramion. Myślę, że nie będziecie mieli z tym problemów. Stań na głowie zaczyna się od pozycji przysiadu podpartego. Następnie układamy głowę w ten sposób, aby razem z dłońmi tworzyła trójkąt równoboczny. Tutaj ważne jest, aby z materacem kontakt miały całe dłonie, gdyż stanowią ważny punkt podparcia. Teraz próbujemy oderwać nogi tak, aby chociaż na chwilę były w powietrzu. Komu się to już udało, choć przez chwilę, może odtrąbić sukces. Jednak prawidłowe stanie na głowie związane jest z tym, że po oderwaniu nóg od materaca przenosimy je powoli do góry, aż do momentu kiedy razem z ciałem będą wyprostowane. O wyprostowanych kolanach, złączonych i obciągniętych stopach teraz nawet nie wspomnę (bo to trudne). Żeby zakończyć stanie na głowie, należy wrócić do pozycji przysiadu podpartego. Nie zrażajcie się trudnościami na początku- wszystkie elementy wykonujcie powoli przesuwając, jeżeli trzeba, punkty podparcia. Pamiętajcie, że nie od razu Kraków zbudowano. Życzę powodzenia. Do zooo… Czołem klasa
Z okazji Waszego święta życzę Wam wiele radości oraz uśmiechu na każdy dzień!!! Pozostając jeszcze w tym radosnym nastroju pośpiewajcie sobie dzisiaj dowolnie wybrane piosenki w wersji karaoke ze strony ising.pl
01.06.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Z okazji przypadającego dzisiaj Dnia Dziecka macie luzy, że nie wiem… Możecie nic nie robić, albo coś zrobić, ale ja Wam nie będę nic nakazywał. Powiedzmy, że dzisiejszy dzień jest dniem kisielu i galaretki. Jeżeli ktoś ma więcej cierpliwości, robi galaretkę, a jeśli mniej to kisiel. Z okazji dzisiejszego święta, życzę Wam wszystkiego najlepszego, sukcesów w szkole i w domu oraz dnia pełnego uśmiechu. 🙂 Czołem dzieci!
MOJA MUZYKA PODCZAS AKTYWNOŚCI FIZYCZNE – KONKURS!
Z okazji dnia Dziecka często również Dnia Sportu – proponujemy Konkurs Muzyczno-Sportowy Muzyka w sporcie pełni określona funkcję. Wiele badań potwierdziło już, że muzyka odwraca uwagę od bólu i zmęczenia. Costas Karageorghis, naukowiec z Brunel University London, zgłębiający powiązanie muzyki ze sportem, w jednym z artykułów napisał wręcz, że muzyka jest legalnym dopingiem.
Muzyka towarzyszy nam niemal każdego dnia.. Odpowiednio dobrana może podkręcić sprawność ludzkiego umysłu i ciała lub wprowadzić w stan głębokiego odprężenia i relaksacji. Muzyka towarzyszy ludziom także podczas aktywności sportowej. Powszechny jest dzisiaj widok biegacza ze słuchawkami na uszach, a na siłowni czy klubie fitness trudno wyobrazić sobie intensywny trening bez odpowiedniej, dynamicznej muzyki. Dzięki słuchaniu muzyki wprawiamy siebie w lepszy nastrój i mamy więcej motywacji. Muzyka urozmaica ćwiczenia, które czasem są monotonne. Jest wiele piosenek do ćwiczeń, podczas których będziemy jeszcze sprawniejsi, pewniejsi siebie i skupieni na ćwiczeniach.
Wielu z Was pewnie na co dzień słucha muzyki, dzięki której odpręża się , pobudza bądź koncentruje. Proponujemy każdemu chętnemu, by podzieliliście się z nami tym czego słuchacie podczas uprawiania sportu.
Chcieliśmy stworzyć szkolny ranking piosenki sportowej w formie konkursu. Najciekawsze utwory moglibyśmy wykorzystać na lekcjach.
Zasady konkursu są proste.
Przesyłacie link do najchętniej słuchanego utworu podczas aktywności fizycznej.
Dodatkowo każdy przesyła wraz z utworem wymyślone przez siebie hasło zachęcające do podejmowania aktywności fizycznej np. „Biegam , bo lubię”.
Przesłany utwór ma za zadanie przekonać/ zachęcić każdego z Nas do uprawiania sportu.
Ocena może być subiektywna , w zabawie uczestniczą m. in nauczycieli wychowania fizycznego. Każdy z jury wybiera pięć, jego zdaniem najbardziej motywujących utworów i haseł. Utwory są odpowiednio punktowane- ! miejsce – 5 pkt kolejne 4/3/2/1 – podobnie hasła. (na wzór Eurowizji😊)
Pierwszy czerwca dzień radosny, kwitną kwiatki, słońce świeci…W dniu tak pięknym i wspaniałym, życzę Wam sercem całym – moc uśmiechu i radości, szczęścia, zdrowia, pomyślności.
Czołem klasa! Dziś proponuję wycieczkę rowerową. W związku z tym, że coraz więcej ścieżek rowerowych buduje się w naszym mieście, macie sporo możliwości do wyboru trasy. Rower staje się podstawowym sposobem przemieszczenia się. Proponuję dwie trasy: – Pszczyna- koniec zapory Goczałkowickiej- Pszczyna 14km (bezpieczna! łatwa! i przyjemna trasa rowerowa po wyznaczonych ścieżkach rowerowych bezkolizyjna z ruchem samochodowym zakończona widokiem na taflę jeziora Goczałkowickiego) – Pszczyna-Piasek stacja PKP-Radostowice-Czarków-Stara Wieś- Pszczyna 28km nowo otwarta trasa rowerowa tzw. „Rajdweg” (trasa w dużej części w terenie leśnym, łatwa, wymagająca jednak opieki starszej, gdyż w części biegnie drogami publicznymi. Jej fragment w lesie Kobiórskim należy do najbardziej atrakcyjnych)
Pierwszą z nich możecie pokonać samodzielnie lub w grupie rówieśniczej. Pamiętajcie o przepisach ruchu drogowego- rowerzyści mają pierwszeństwo na oznaczonej na czerwono trasie rowerowej, ale pamiętajcie, że na drodze zawsze obowiązuje zasada ograniczonego zaufania. Rower powinien mieć dobrze napompowane opony i sprawne części mechaniczne w tym dzwonek! Na trasie rowerowej nie jedziemy parami obok siebie, nie słuchamy muzyki, gdyż wtedy mamy ograniczone kontakty z rzeczywistością i możemy spowodować kolizję. Pamiętajcie o sprawnym oświetleniu z przodu i z tyłu w rowerze. Cieszę się, że mogę Wam polecić tego typu rekreacje, bowiem tereny naszego miasta i okolicznych miejscowości dają nam później wiele możliwości różnorodnego wyboru tras. Korzystajmy z uroków naszego miasta. Czołem klasa!
Czołem klasa! Dzisiaj ładna pogoda, ale boisko jest nieczynne a o salach nie wspomnę… Najlepszym rozwiązaniem jest jednak wyjść na świeże powietrze i trochę się poruszać. Oczywiście najlepszym z najlepszych rozwiązań, tym bardziej, że długo siedzieliście w domach, jest pobiegać sobie. Dlatego dziś, 20 minutowy bieg ciągły, który możecie zrobić w pojedynkę lub umówić się z kimś z klasy. Kiedy uczyłem w byłej SP21 lubiliśmy teren za szkołą, tzw. remizę. Nawet wytyczyliśmy tam małą pętelkę- możecie tam iść, ale gdzie będziecie biegać, to wasza sprawa. Możecie idąc na bieganie wynieść np. śmieci. Zarobicie wtedy dodatkowe punkty u rodziców. Wracając z biegu możecie iść kupić sobie ulubioną słodycz. Bieganie poprzedźcie krótką rozgrzewką w miejscu, żeby nie było „kolki” i zakwasów. Miłego biegania. Czołem klasa!
Temat lekcji: Ready made Na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 zostały umieszczone prezentacje – proszę obejrzeć. Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „land art”, „sztuka ulicy”, „media w sztuce” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie. Miłego oglądania 🙂
26.05.2020 wtorek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dzisiaj z okazji Dnia Matki przygotujcie 20 minutowy układ taneczny. Oczywiście nie chodzi mi tutaj o profesjonalną choreografię tylko o wykorzystanie prostych ćwiczeń ogólnorozwojowych, które wykonacie do muzyki. Najpierw wybieramy fragmenty muzyczne, potem na karteczce wypisujemy ćwiczenia, które możemy wykorzystać, np. krok do przodu, krok do tyłu- to już może być jedno ćwiczenie. Podskoki, wymachy, krążenia to już kilka następnych możliwości. Z resztą nie będę Wam podpowiadał- to mają być Wasze ćwiczenia dla ukochanych mam. Liczy się sam pomysł i dobre chęci. Jeśli zobaczycie uśmiech na twarzy mamy to znaczy, że dobrze zrobiliście swoją lekcję. Powodzenia! Czołem klasa!
Dzisiaj chciałabym żebyś opisał mi muzykę, której lubisz słuchać. Czy jest to jakiś konkretny rodzaj lub gatunek muzyki? Czy lubisz jednego wykonawcę czy więcej? Które jego utwory możesz mi polecić? Dlaczego akurat on zwrócił Twoją uwagę? Na jaki instrument najbardziej zwracasz uwagę słuchając jakiegoś utworu? A może jest to wokal?… Czy to ważne jakiej muzyki słuchamy? Czy rodzaj słuchanej muzyki wiąże się z inteligencją? Czy muzyki należy słuchać głośno czy cicho? Czy jest jakaś odpowiednia pora dnia do słuchania muzyki? Czy słuchając muzyki można wykonywać jakąś czynność, np. gotować, czy należy usiąść i się skupić? Czy muzyki lepiej słuchać w samotności czy w grupie osób? Czy słuchanie muzyki jest fajne?…. Napisz jeszcze coś, jeśli uważasz, że jest konieczne w tym temacie…
Na wypowiedzi czekam pod adresem: s.witula@sp18-pszczyna.pl
Pozdrawiam!!!
25.05.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Brzydko na dworze, nawet psa trudno wygonić, a cóż dopiero samemu wyjść i coś zrobić. Oczywiście my nie będziemy się tym przejmowali i coś sobie poćwiczymy. Na taką smutną pogodę najlepsza jest rywalizacja, a najlepszym z najlepszych sposobów jest rywalizacja z użyciem piłki do koszykówki. Najpierw oczywiście zróbcie sobie rozgrzewkę ogólną czyli 8 ćwiczeń ogólnorozwojowych. Po prostu pogibajcie się we wszystkie strony. A teraz ćwiczenia do rywalizacji: -jeśli macie kogoś u siebie w domu, to rywalizacja ma charakter bezpośredni, natomiast jeżeli nie macie takiej możliwości to mierzycie sobie czas swojej próby i podajecie za pomocą dostępnych komunikatorów komuś z klasy po prostu wyzywając go na pojedynek; osoba, która przegra rywalizację wykonuje 5 pompek Ćwiczenia: – w pozycji stojąc tocz piłkę po podłodze wokół stóp 20x w jedną stronę; – j.w. ale powtórz w drugą stronę; – j.w. ale na wysokości kolan – j.w. ale na wysokości bioder – j.w. ale wokół głowy – j.w. ale „ósemką” między kolanami – pozycja w siadzie rozkrocznym, tocz piłkę z przodu za stopami, z tyłu za plecami – leżenie na plecach, rób „ósemki” między kolanami (rowerki) – w staniu rozkrocznym stopy na szerokość bioder, przechwyty naprzemianstronne na wysokości kolan – j.w. przechwyty obustronne na wysokości kolana (obie ręce trzymają piłkę z tyłu za kolanami, puszczamy piłkę i łapiemy z przodu) Koniec. Czołem klasa! p.s Informacja ze sprawdzianów- wszystkie bz zmieniane są na ocenę niedostateczną. Macie dwa tygodnie czasu na poprawę ocen. Przypominam, że przewrót w przód i w tył występują w układzie ćwiczeń.
Czołem klasa! Dzisiaj podam Wam możliwości uzyskania dodatkowej oceny z wychowania fizycznego, gdyż wiem, że nie wszyscy lubią i potrafią przewroty, a na koniec roku szkolnego chcielibyście mieć jak najlepsze oceny. Dlatego też przygotowałem następujące ćwiczenia- sprawdziany, które proszę w formie wideo do 29 maja na mój adres wit_bra@wp.pl lub na messengerze. Również do 29.05 proszę przesłać poprawione ćwiczenia z gimnastyki (jeżeli ktoś uważa, że otrzymana ocena jest niesatysfakcjonująca). Jest to również szansa dla tych, którzy otrzymali 1, bo nie zaprezentowali do dnia dzisiejszego nie zaprezentowali sprawdzianów (mostek i przewrót w przód i w tył) z gimnastyki. Ćwiczenia na dodatkową ocenę: -stanie na rękach przy ścianie (na ocenę celującą) -30 pompek chłopcy, 20 pompek dziewczyny -odbicia górne siatkarskie (minimum 25 bez „skójki”, wysokość odbić 1m) -przewrót z marszu w przód z fazą lotu z pokonaniem poduszki (odbicie 1m od materaca) -zmiana ręki kozłującej z podrzucaniem piłki tenisowej Wybierz jedno z tych ćwiczeń i pochwal się perfekcyjnym wykonaniem. Powodzenia Czołem klasa! ps Nie zapomnij dzisiaj o rozgrzewce. Muzyka do dzisiejszej lekcji : The show must go on
Czołem klasa! Na dzisiejszej lekcji zrobimy sobie trening lekkoatletyczny, którego głównym celem będzie poprawienie naszej szybkości oraz doskonalenie startu niskiego. Na początek przeprowadźcie sobie prawidłową rozgrzewkę w której znajdzie się 8 ćwiczeń w truchcie i 8 ćwiczeń w miejscu. Następnie wytyczcie odcinek 20m, oznaczcie go dwiema liniami (start-meta). Musicie pokonać odcinek 20m 10x z maksymalną szybkością. Przypomnę komendy do startu niskiego: NA MIEJSCA-klęk jednonóż ze wsparciem na palcach, GOTÓW- uniesienie bioder tak, aby noga z tyłu była lekko ugięta, START- bieg, na początku małymi kroczkami, nie zapominając o pracy ramion. Postarajcie się zmierzyć każdy odcinek, aby wszystkie wyniki były w miarę jednakowo szybkie. Czołem klasa! ps O wodzie nie wspomnę. Dzisiaj możemy zjeść pomarańcze, bo są słodkie i naprawdę dobre.
Dzisiaj proszę Was o wykonanie pracy plastycznej w temacie optical art, wykorzystując dowolne materiały. Umieszczajcie swoje dzieła na tablicy plastycznej: https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 (zapraszam do polubienia). Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „ready made” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie.
Czołem klasa! Dzisiaj zrobimy sobie trening lekkoatletyczny, w którym największą uwagę zwrócimy na doskonalenie skoczności. Głównym naszym celem jest uzyskanie dobrego wyniku w skoku w dal z rozbiegu. Skok w dal to połączenie szybkości i skoczności. Najpierw oczywiście rozpocznijcie od rozgrzewki. Przez 3minuty potruchtajcie, a potem zróbcie 8 ćwiczeń rozciągających w miejscu. Trening: 1. Skipping A 2. Skipping B 3. Skipping prawa noga A lewa noga B (zmiana) 4. Podskoki z wymachem ręki (prawa noga- lewa ręka) (zmiana) 5. Podskoki z obustronnymi krążeniami w przód (w tył) 6. Wieloskoki 7. Skok w dal z miejsca ( 3 skoki próbne, czwarty mierzony, zapamiętaj odległość) 8. Trójskok z miejsca (stopy na tej samej wysokości, odbicie z dwóch nóg, odbicie z jednej prawej lub lewej, odbicie z drugiej nogi i lądowanie do półprzysiadu na dwie nogi) zmierz długość próby ps Kiedy otworzą boiska, możecie w wolnej chwili wykonać parę skoków do piasku wcześniej odmierzając 20 kroków od belki. I to by było na tyle. Czołem klasa!
W tym tygodniu uczymy się czytać! I mówić! I to wyraźnie! Bardzo proszę, przepisz do zeszytu notatkę, a następnie naucz się czytać wszystkie trudne zdania zapisane poniżej. Na koniec naucz się śpiewać piosenkę pt. „Ciągle pada”, do której linki załączam poniżej notatki:
Temat: Głos to też instrument.
Piosenki, które śpiewamy, to nie tylko rytm i melodia, ale także tekst. Jest on bardzo ważny. Dlatego w trakcie śpiewania musimy bardzo wyraźnie wymawiać wszystkie słowa. Dobra dykcja, czyli poprawne wymawianie wyrazów, pomaga w wydobywaniu pięknych dźwięków.
„Łamijęzyczki” – (czytaj je głośno i wyraźnie)
– Szedł Sasza suchą szosą, same nogi Saszę niosą
– W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie
– Stół z powyłamywanymi nogami
– I cóż, że ze Szwecji?
– Mała buła była dla muła
link: https://www.youtube.com/watch?v=r1CM68Z3z0A
(tekst znajduje się poniżej filmiku, w pierwszym komentarzu, trzeba rozwinąć klikając w tekst: pokaż więcej)
Czołem klasa! W pierwszej części naszej lekcji poćwiczymy do filmu, który zaprezentuje jedna z nauczycielek. Skorzystajcie tylko z pierwszej części. https://www.youtube.com/watch?v=iuFHGDeQWA4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1H7sg6yyOEiiTfvjxWAMFNHCs5-d_9XYfp5HICBxKNIdmDZSu7VAyeP84 W drugiej części lekcji zrobicie sobie sprawdzian Waszych umiejętności poruszania się krokiem odstawno-dostawnym w koszykówce. Wytyczcie linię prostą o długości 10m. Przygotujcie stoper. Możecie sami zmierzyć czas lub poprosić kogoś z domowników. Zaczynamy od postawy w obronie w koszykówce przy jednym ze znaczników. Wykonujemy 10 długości (10x10m), „zamykamy” stoper po osiągnięciu końca ostatniego odcinka. Czas tej próby nie kwalifikuje się na ocenę, chyba, że ktoś będzie miał ocenę wątpliwą, wtedy posłuży jako próba dodatkowa. Ps Pamiętajcie, że nie można łączyć stóp, a tym bardziej ich krzyżować w czasie poruszania się. Po wykonaniu próby wymieńcie się wynikami z kolegami lub koleżankami z klasy. Powodzenia. Czołem klasa!
Czołem klasa! Dzisiaj będziemy kształtowali wytrzymałość w formie biegu ciągłego. Zrobimy sobie test coopera, który polega na tym, że robimy bieg ciągły na 12 minut i efektem tego biegu jest pokonanie określonego dystansu (czas ustalony 12 minut, liczy się przebiegnięty dystans). Jeśli będzie można wejść na boisko szkolne, to sprawdzian ten zrobicie na bieżni o długości 270m. Jeśli takiej możliwości nie będzie to wytyczycie odcinek 100m (np. jest taki na bieżni SP5). Oczywiście ważne jest równomierne rozłożenie sił- nie wolno zacząć biegu ani za szybko ani za wolno. Jeśli poczujesz zmęczenie albo kolkę, możesz się zatrzymać i wykonać ćwiczenia rozciągające. Należy zapisać przebiegnięty dystans i porównać go z kolegami lub koleżankami. Nie ma wygranych lub przegranych. Ciesz się, jeśli udało Ci się zrobić próbę w dobrej kondycji i w dobrym humorze. Przed próbą nie zapomnij o krótkiej rozgrzewce lekkoatletycznej. Czołem klasa PS Przypominam, dzisiaj upływa termin nadsyłania filmików ze sprawdzianu z mostka i przewrotów w przód i tył. Dla przypomnienia, adres: wit_bra@wp.pl
Czołem klasa! Bez koszykówki można żyć, ale nie można żyć długo. Dlatego dzisiaj zajęcia z mojej ulubionej dyscypliny. Na początek rozgrzejemy się rzutami po kozłowaniu z prawej strony kosza. Rzuć 5x celnie. Teraz, w czasie wykonywania rzutu wykonaj przeniesienie piłki za plecami (kółko wokół bioder) – rzut 5 celnych. Zrób „ósemkę” między kolanami i rzut po kozłowaniu po jednym koźle- celność jak wyżej. Wejdź na kosz po zwodzie pojedynczym (zwód w lewo, wejście w prawo). Rzuć do kosza po kozłowaniu, po wykonaniu zwodu podwójnego (zwód w prawo, w lewo, wejście w prawo). Wykonaj Jordan’owski rzut po kozłowaniu (balans ciała). Wykonaj 13 rzutów osobistych do kosza, zakończ tą próbę jednym rzutem celnym za 3 punkty. Kozłujesz piłkę z linii środkowej boiska, z okolic linii rzutów osobistych, wykonujesz rzuty z wyskoku. 5 celnych. Na koniec sprawdzasz swoją celność wykonując 10 osobistych (obliczasz % celnych). ps Jeśli ćwiczysz z kolegą lub koleżanką, zagraj przez 5 minut jeden na jeden. ps2 Pozdrawiam, szukajcie mnie na boiskach z moich rowerem! Czołem klasa!
HISTORIA
Dzień dobry. Nadal o problemach społecznych
Wejdź tradycyjnie na www.kahoot.it i wpisz PIN 09593825 lub kliknij tutaj Jeśli w przeglądarce masz zaznaczoną opcję „automatycznie tłumacz na język polski”, to może dojść do dziwnego tłumaczenia niektórych słów. Na przykład car przestanie być władcą Rosji, a stanie się „samochodem”. Dopisz do poprzedniego tematu. W sprawie mniejszości narodowych ścierały się dwie koncepcje II RP Piłsudski- federacyjna (autonomii dla innych pod przywództwem Polski) Dmowski- inkorporacyjna (wcielenia i polonizacji)
Mniejszość ukraińska przejawiała wielkie tendencje niepodległościowe.
Dzisiaj zapraszam do zapoznania się z kierunkiem w sztuce nowoczesnej opartej na złudzeniu optycznym jakim jest optical art. Na tablicy plastycznej zobaczcie prezentacje przygotowane przez Kolegów i Koleżanki z klas 7:https://padlet.com/bczernecka1/hiwoit5fhw4 hasło plastyka7 (zapraszam do polubienia). Za tydzień wykonacie prace plastyczną w tym temacie.
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „land art” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie.
Czołem klasa! Wykonajcie 8 ćwiczeń gimnastycznych przygotowując wszystkie partie mięśniowe począwszy od górnych, a kończąc na dolnych. Następnie przygotujcie materac- dziś zrobimy sobie układ gimnastyczny składający się z 3 elementów. Po wykonaniu pozycji z rękami w bok należy pochylić się do przodu z ramionami wyprostowanymi w bok i z nogą wyprostowaną do tyły. Wytrzymaj 3s. Dołącz nogę do nogi postawnej, wyprostuj się i zrób przysiad. Następnie, znane połączenie dwóch przewrotów (najpierw w przód, później w tył). Całość zakończymy postawą gimnastyczną z ramionami w bok. Mamy już kolejny układ ćwiczeń gimnastycznych. Czołem klasa!
Tym razem o problemach społecznych II RP. Wejdź tradycyjnie na www.kahoot.it i wpisz PIN 02944601 lub kliknij tutaj
Dopisz do tematu
Społeczeństwo II RP było bardzo zróżnicowane pod względem narodowym, religijnym, majątkowym. II RP liczyła w 1921 roku 27 mln mieszkańców. 69 % stanowili Polacy, 14% Ukraińcy, 8% Żydzi, 4% Białorusini, 4% Niemcy, 1% innych narodowości. Pozdrawiam, Paweł Więcek
MUZYKA
Temat: Życie i twórczość Ludwika van Beethovena.
Bardzo proszę stworzyć notatkę pod tym tematem wypisując:
– 10 anegdot z życia artysty
– podać 5 najważniejszych wg Ciebie dzieł artysty
Następnie naucz się śpiewać „Odę do radości”. Link poniżej:
link: https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlA
Na skany lub zdjęcia notatki o Beethovenie czekam pod adresem: s.witula@sp18-pszczyna.pl (lub messengerem)
Pozdrawiam!
11.05.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dzisiaj macie całkowite luzy. Świetna pogoda, słoneczko, delikatny wiaterek i mnóstwo ciekawych pomysłów, których dzieciom nie brakuje. Dlatego dzisiaj pozostawiam Wam całkowitą swobodę. Poruszajcie się przez 20 min- to jest zadanie na dziś. Jeśli lubisz i posiadasz wrotki lub rolki- skorzystaj z nich. Jeśli lubisz grać w kosza- idź na boisko i wykonaj 50 rzutów osobistych. Jeśli polubiłeś siatkówkę, sprawdź swoje umiejętności, które kształtowaliśmy w domu. Najlepiej skontaktuj się z koleżanką lub kolegą i poćwiczcie odbicia na trawie przez płot lub przez trzepak. Jeśli jesteś miłośnikiem roweru, za pół godziny przejedź na nim 10km. I to by było na tyle. Czołem klasa! PS Przypominam o sprawdzianie z gimnastyki!
Czołem klasa! Zobaczcie co się dzieje za oknem. Po kilku dniach niepogody w końcu wyszło słońce. Na pewno macie dość siedzenia w czterech ścianach swoich domów, dlatego warto skorzystać z pogody i zrobić dziś lekkoatletykę. Wytyczcie odcinek 30m na którym wykonacie następujące ćwiczenia: – w truchcie naprzemianstronne krążenia ramion w przód – j.w. krążenia w tył – podskoki z wymachem ramion w przód – j.w. w tył – podskoki z wymachami prawa-lewa ręka – krok odstawno-dostawny – jw. wykonać w drugą stronę – przekładanka – skipping A – skipping B – skipping C – skipping N – jedna noga skipping A druga skipping C – bieg tyłem Rozpocznij bieg licząc w myślach do 10. Po pierwszej „dziesiątce” wykonaj krążenia tułowiem w prawo i w lewo w miejscu. Po kolejnych „dziesiątkach” będziemy wykonywali następujące ćwiczenia: – skłony w przód do prawej i lewej nogi – skrętoskłony – wspinaczka w podporze przodem – z przysiadu 10x wyrzutów nóg w tył – przeskoki boczne obunóż – przeskoki nożycowe – 10 pompek – gibony 10x – 3 przebieżki na dystansie 30m Na koniec wykonaj bieg ciągły najlepiej jak potrafisz na dystansie 1 okrążenia naszej szkolnej bieżni (ok. 260m). Czołem klasa!
Dzień dobry! Temat dalej dotyczy gospodarki II RP. Wejdź tradycyjnie na www.kahoot.it i wpisz PIN 02756164 lub kliknij tutaj Dopisz do poprzedniej lekcji: II RP pod względem gospodarczym dzieliła się na bardziej rozwiniętą część zachodnią tzw. Polska A i na zacofaną gospodarczą Polskę B. Bardzo negatywny na rozwój Polski miał wielki kryzys, który trwał u nas dłużej. W 1936 roku zdecydowano o rozbudowie Centralnego Okręgu Przemysłowego, który przyspieszyć rozwój gospodarczy II RP. Pozdrawiam, Paweł Więcek
19 marca, 2020 11:39Opublikowany przez : e.migalska
05.05.2020 wtorek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Zacznijmy tak jak zwykle, od rozgrzewki. Pogibajcie się we wszystkich kierunkach. Zróbcie co najmniej 8 ćwiczeń, zwróćcie szczególną uwagę na ćwiczenia szyi i obręczy barkowej, bowiem dzisiaj zrobimy sobie troszkę trudniejszą formę przewrotów w przód z tzw. fazą lotu. Na początek zrobimy 5 przewrotów w przód z przysiadu do przysiadu. Teraz ułożymy sobie w poprzek materaca (koca) i za każdym przewrotem będziemy przesuwali go do przodu o 10cm, czyli za każdym razem będziemy starali się wyciągnąć ciało jak najbardziej, odbić się mocniej z nóg i w ten sposób zaakcentować fazę lotu. Dla tych, którym nie sprawia to trudności możemy jeszcze bardziej wydłużyć tą fazę ustawiając się np. 0,5 m przed materacem. Przypominam, że cały czas dbamy o poprawność techniczną wykonywanego przewrotu i wstajemy nie podbierając się rękami. Teraz naszym przewrotem z fazą lotu spróbujemy pokonać przeszkodę. Może to być kilka ręczników lub mała poduszka. Spróbujmy stopniowo podnosić wysokość przeszkody. Ważne! Amortyzuj lądowanie na materacu. Wyląduj z kocią zwinnością, żeby nie było mocnego 'klapnięcia’ o materac. Ćwiczenie dla ambitniaków: Wykonaj rozbieg z dwóch kroków i odbij się obunóż, następnie zrób fazę lotu i bezpiecznie wyląduj na materacu. Jeśli uda Wam się to ćwiczenie, to zrobiliście tzw. „tygrysi skok”. Życzę powodzenia, do następnego razu! Czołem klasa!
Na początek trochę rozrywki- spróbuj wykonać jak najlepszy wynik! Kliknij tutaj Drugie zadanie jest mniej emocjonujące, ale przypomnisz sobie sąsiadów. Kliknij tutaj
To nowa platforma, więc jeśli coś nie działa, to napisz do mnie.
Jeśli już utrwaliłeś jak to jest z sąsiadami i naszymi relacjami z nimi to wejdź już tradycyjnie na www.kahoot.it i wpisz PIN 07688179 lub kliknij tutaj
Zapisz temat i notatkę: Problemy społeczno-gospodarcze II RP
Jednym z problemów II RP był brak portu, dlatego zdecydowano go wybudować w Gdyni. Dużą rolę odegrał w budowie Eugeniusz Kwiatkowski. Dzięki Gdyni mogliśmy eksportować węgiel. Pozdrawiam, Paweł Więcek
CHEMIA
Temat „Tlenki i wodorotlenki – ćwiczenia utrwalające”
W tym tygodniu pozostańmy jeszcze w nastroju Święta Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Przypomnijmy sobie 2 pieśni związane z tym świętem. Do każdej z nich wysyłam link. Następnie spróbujcie każdą z tych pieśni zaśpiewać samodzielnie. Do takiego śpiewania przesyłam linki z podkładami instrumentalnymi. Wspólnie pośpiewamy, gdy spotkamy się w szkole.
„Mazurek 3 Maja”
link: https://www.youtube.com/watch?v=QkopQp9Z5Ic
„Mazurek 3 Maja” – podkład instrumentalny
link: https://www.youtube.com/watch?v=q4oIUmmlmt8
„Flaga”
link: https://www.youtube.com/watch?v=hJ9SZzcOP_I
„Flaga” – podkład
link: https://www.youtube.com/watch?v=UyGMJJlPjzg
Mam nadzieję, że niedługo będziemy mogli wspólnie pośpiewać… Pozdrawiam Was ciepło i serdecznie!
Wasza Pani Od Muzyki!!!
04.05.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! W dalszym ciągu czekam na Wasze zaliczenia elementów podlegających ocenie (do 15 maja). Aby było Wam łatwiej zamieszczam poniżej wzorcowe wykonanie przez Martę zadanych elementów. Oczywiście Marta za swoje wykonanie otrzymuje ocenę celującą.
Dzisiaj nowy element, który możemy później włączyć w układ ćwiczeń. Nazywa się „jaskółka”. Wcześniej jednak wykonaj 8 ćwiczeń ogólnorozwojowych i rozgrzewkowych. „Jaskółka” Z postawy stojąc pochyl tułów do przodu, aby był równoległy do podłogi, ręce wyprostuj. Równocześnie z pochyleniem tułowia zrób wymach jednej nogi do tyłu, tak aby i ona była równoległa do podłoża. Otrzymujemy pozycję ciała podobną do litery „T”. Unieś lekko głowę do góry, jeśli potrafisz uśmiechnij się na 5 sekund. Czołem klasa!
Przed nami miesiąc maj. W kościele jest to
miesiąc poświęcony Maryi. Aby oddać Jej cześć codziennie w tym miesiącu odmawia
się Litanie Loretańską. W ramach
przygotowania do Bierzmowania ks. Krzysztof zachęca, aby połączyć się z parafią
w odmawianiu Litanii.
ZADANIE DLA CHCĄCYCH POGŁĘBIĆ WIARĘ:
– pomyśl o co ważnego chciałbyś prosić Maryję
w miesiącu Maju
– znajdź w Internecie lub w książeczce treść
Litanii Loretańskiej
– zrób sobie postanowienie w jakich dniach
tygodnia będziesz odmawiać Litanie; wyznacz sobie godzinę i miejsce.
29.04.2020 środa
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dziś w części rozgrzewkowej znalazłem dla Was ćwiczenia które pokazuje były mistrz świata w biathlonie Tomasz Sikora.
Głównym tematem lekcji będzie nauka podporu tyłem łukiem (mostka). Na lekcji ten mostek zrobimy sobie z leżenia tyłem. Oczywiście zdaję sobie z tego sprawę, że lepiej to ćwiczenie zrobią dziewczynki. Przypominam sobie, że najlepiej były rozciągnięte dziewczynki z 7b i 8b. Pozycja wyjściowa- leżenie tyłem (na plecach) z nogami ugiętymi w kolanach. Ręce ustawione na wysokości głowy na szerokość barków. Następnie wypychamy biodra ku górze, prostując nogi i ręce, odchylając głowę do tyłu. Stopy nie muszą być złączone. Ważne, żeby nogi i ręce były w miarę wyprostowane. Zdaję sobie sprawę, że niektórzy mogą mieć problemy z uzyskania „ładnego” łuku. Pomocnym może się okazać podtrzymanie bioder przez kogoś z domowników. Nie wykonujcie więcej niż 4 próby, pamiętając o wytrzymaniu łuku (np. wymawiamy powoli „123”). Zróbmy jeszcze 3 łączone przewroty w przód i w tył, aby udoskonalić układ z którym zapoznaliście się na poprzedniej lekcji. Podstawą do oceny tych zadań (mostek oraz układ dwóch połączonych przewrotów- w przód i w tył) jest przesłanie mi krótkiego filmiku do 15 maja na adres wit_bra@wp.pl Zróbcie to porządnie. Życzę powodzenia Czołem klasa!
HISTORIA
Dzień dobry, Polityka zagraniczna II RP część druga. Równie dobrze można by lekcję nazwać nieco inaczej- „Między młotem i kowadłem”… Dlaczego tak? To proste- z jednej strony Niemcy z A. Hitlerem a z drugiej ZSRR z J. Stalinem. Wejdź na www.kahoot.it i wpisz PIN 09050612 lub kliknij tutaj
Dopisz do poprzedniej lekcji:
II RP miała dwóch potężnych wrogów- Niemcy i ZSRR. Oba państwa były dużo silniejsze i dążyły do zniszczenia Polski różnymi sposobami. W 1932 roku podpisano traktat o nieagresji z ZSRR, w 1934 roku z Niemcami. Pozdrawiamy, Paweł Więcek
RELIGIA
Otwórz
podręcznik. Przeczytaj tekst s.89 – 91(Katecheza 27)
Zapisz w zeszycie:
Katecheza 40
Temat:
Wzrastać w latach i w wierze. (podkreśl temat)
(zrób odstęp)
Napisz
notatkę.
Rodzaje rozwoju człowieka: fizyczny, umysłowy, duchowy
Etapy rozwoju duchowego: Chrzest, Pierwsza spowiedź, Pierwsza Komunia, Bierzmowanie.
Odpowiedzialni za rozwój wiary i życia duchowego: rodzice, my sami i inni.
4. Formy troski o własne życie duchowe: modlitwa, rozmowy na temat wiary, spotkania w grupach parafialnych, czytanie Pisma Świętego itp.
5. Przeszkody w wychowaniu religijnym.
a. …
b. …
c. …
6. Aby przeciwdziałać przeszkodom trzeba prosić o
pomoc ………….
Zadanie:
Uzupełnij punkt 5 i 6 posługując
się podręcznikiem – s.90 .
Odmów modlitwę prosząc o dar wiary –
podręcznik – s.91.
W dowolnym dniu o godz. 15.00 odmów Koronkię do
Bożego Miłosierdzia, aby ratować świat od epidemii grzechów. Po odmówieniu
Koronki samemu, z mamą, z babcią, z radiem, z Youtybem wyslij e – maila o
treści: Szczęść Boże. Siostro odmówiłem(am) Koronkę do Bożego Miłosierdzia.
Pozdrawiam. Jan Kowalski. Czekam do 15.05.2020 roku. a.jurczak@sp18-pszczyna.pl
JĘZYK POLSKI
Witam, tematy dzisiejszych lekcji znajdziesz w poniższym dokumencie.
Wykonaj biało-czerwony kotylion narodowy dla siebie (i swoich domowników – jeśli chcesz), wykorzystując dowolne materiały. Kotylion wykonaj według własnego pomysłu lub korzystając z filmu instruktażowego: https://www.youtube.com/watch?v=sMSephIxvp0
Czołem klasa! Dzisiaj spróbujemy połączyć dwie najprostsze formy przewrotów w przód i w tył w jeden układ ćwiczeń. Oczywiście zakładamy, że wszyscy potrafią oba przewroty. Jeśli nie potrafisz przewrotów w tył, wykonasz układ dwóch przewrotów w przód, ale wtedy możesz otrzymać maksymalnie tylko ocenę dobrą. Dzisiaj powiększymy nasz kawałek podłogi żeby układ wyglądał ładnie. Jeśli nie masz takiej możliwości, nie przejmuj się, na małym kawałku podłogi zrobisz przewrót w przód i po wykonaniu postawy wykonasz przewrót w tył. Pamiętaj! W gimnastyce ważne są dokładne wykonania poszczególnych elementów, dlatego nie zapomnij aby dobrze rozgrzać mięśnie i stawy- nasze 8 ćwiczeń rozgrzewkowych. Jako ćwiczenie nr 8 spróbuj wykonać podpór tyłem łukiem (potocznie mostkiem). Mostek ma proste nogi i proste ręce. Wracając do naszego układu, zwróćmy uwagę na podskok po wykonaniu przewrotu w przód i przejścia do stania. Podskok z obrotem o 180 stopni również podlega ocenie. Powodzenia. Czołem klasa!
Temat : Powtórzenie wiadomości z
działu „Dynamika”.
Przypomnij sobie
treść zasad dynamiki Newtona i wzory na obliczanie przyśpieszenia.
W
linku znajdziesz fragment zeszytu ćwiczeń z fizyki. Na stronie 86
jest tam krótki test powtórzeniowy z dynamiki – 4 pytania .
Rozwiąż go i przyślij odpowiedzi.
Dzisiaj będziesz dalej pisał swoje opowiadanie. Przypomnę
temat:
Wyobraź sobie, że na
obrzędzie dziadów ponownie pojawił się duch Zosi. Napisz wypracowanie, w którym
zjawa opowie , jak odmienił się jej los. Wprowadź krótki dialog Zosi z Guślarzem. Praca powinna pokazać, że bardzo dobrze znasz drugą część „Dziadów” Adama
Mickiewicza. Tekst powinien liczyć co najmniej 200 słów.
Życzę spokojnej i owocnej pracy! Zawsze z radością czytam Twoją pracę , pamiętaj 🙂
W tym tygodniu oglądamy bajki!!! Produkcje te powstały do gotowych utworów
muzycznych – czyli najpierw była muzyka a dopiero potem powstał obraz.
Oglądając filmy, skupcie się przede wszystkim na dźwiękach. Napiszcie mi,
proszę, które elementy muzyki (rytm, melodia, tempo, dynamika itd.) stapiają
się z obrazem i w jaki sposób (np. gdy zwiększa się tempo utworu, to obraz też
nabiera szybkości …).
1. Ludwik
van Beethoven – V symfonia c-moll op.67, cz1. Allegro con brio
link: https://www.youtube.com/watch?v=gKfFDgwKFmM
2. Paul Dukas – poemat symfoniczny pt. „Uczeń
Czarnoksiężnika”
link: https://www.youtube.com/watch?v=2DX2yVucz24
3. Dmitrij Szostakowicz – II Koncert fortepianowy F-dur, op.
102, cz. 1 Allegro
link: https://www.youtube.com/watch?v=gFanayBhyeA
s.witula@sp18-pszczyna.pl
27.04.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dziś przygotujemy się do sprawdzianu z przewrotu w przód i w tył. W obu przypadkach będą to przewroty najłatwiejsze tzn. z przysiadu do przysiadu. Najpierw przypomnę jak wygląda postawa gimnastyczna. Postawa wyprostowana, stopy zwarte, brzuch wciągnięty, łopatki ściągnięte, pośladki zwarte. Pamiętaj- od początku do końca przewrotu stopy i kolana mają być złączone. Przetoczenie ma być płynne, nie podpieramy się przy wstawaniu. Potem zrób 8 ćwiczeń rozgrzewkowych, ogólnorozwojowych. Następnie przygotujmy nasz kawałek podłogi. Dla naszej wygody połóżmy tam gruby koc lub kołdrę. Podobnie jak na materacu musimy mieć kawałek podłogi o wymiarach 2m x 1m. Stajemy przed materacem, wykonujemy postawę gimnastyczną (jak na zdjęciu),
Z okazji poniedziałku, specjalnie dla Was postawa gimnastyczna.
wykonujemy przysiad, kładziemy ręce na materacu, przetaczamy się w przód, wstajemy z przysiadu do postawy wyjściowej. Przy przewrocie w tył po wykonaniu przysiadu ustawiamy dłonie po obu stronach głowy, robimy przetoczenie w tył i wstajemy z przysiadu do postawy gimnastycznej. W gimnastyce decydują detale, dlatego postaraj się wykonać ćwiczenia bardzo dokładnie. W nagrodę mam dobrą wiadomość, już za tydzień możecie wyjść na boiska. Czołem klasa!
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry!
Temat: Opowiadanie
twórcze o bohaterach lektury „Dziady”.
Dzisiaj w ramach podsumowania pracy z lekturą napisz
opowiadanie . Do jego napisania masz dzisiejszą i jutrzejszą lekcję. Na
gotową pracę czekam do 7 maja 2020. Jej
temat brzmi:
Wyobraź sobie, że na
obrzędzie dziadów ponownie pojawił się duch Zosi. Napisz wypracowanie, w którym
zjawa opowie , jak odmienił się jej los. Wprowadź krótki dialog Zosi z Guślarzem. Praca powinna pokazać, że bardzo dobrze znasz drugą część „Dziadów” Adama
Mickiewicza. Tekst powinien liczyć co najmniej 200 słów.
Pamiętaj o akapitach , o estetyce, o poprawności
ortograficznej, interpunkcyjnej i
językowej, a przede wszystkim o tym, żeby napisana praca była zgodna z
tematem.
Życzę spokojnej i twórczej pracy!
JĘZYK NIEMIECKI
Guten
Tag am Montag! Wir beginnen heute eine neue Woche.
Witam
serdecznie w poniedziałek Dzisiaj będziemy zajmować się transportem oraz
łącznością. W zeszycie przedmiotowym zapisujemy temat lekcji: Transport i
łączność
Proszę
dokładnie przestudiować prezentację (do pobrania) następnie zamiast notatki w
zeszycie przedmiotowym możecie zrobić rysnotatkę -przykład do pobrania poniżej 😊
zróbcie zdjęcie Waszych rysnotek i
prześlijcie na adres grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com do 29.04.2020. Życzę miłej zabawy 😊
Dziękuję wszystkim za
wykonanie sprawdzianu – testu Kahoot.
Niektórzy z Was zrobili test, ale nie mają oceny w dzienniku, gdyż podpisały się pseudonimem lub ciągiem cyfr – podajcie mi swoje namiary (przez e-dziennik lub Messenger).
Poznałeś już ośrodkowy układ
nerwowy. Dzisiaj poznasz budowę i działanie obwodowego układu nerwowego.
Zapisz więc w zeszycie temat lekcji: Obwodowy układ nerwowy.
– możesz skorzystać z przedostatniego
slajdu w prezentacji,
– napisz ją samodzielnie wg
planu:
1. Funkcje
2. Budowa
3. Łuk odruchowy
4. Odruchy (wrodzone i nabyte)
Wykonaj doświadczenie ze strony 183 (obserwacja odruchu kolanowego), a
następnie zapisz w zeszycie obserwacje (Czy mogłeś/aś to
kontrolować?) oraz wniosek (Jaki rodzaj odruchu to jest: bezwarunkowy
czy warunkowy?)
To zadanie jest obowiązkowe! Wykonaj zdjęcie i wyślij mi do następnej lekcji na adres:b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl
Jeśli ten temat Cię interesuje, dużo ciekawych informacji znajdziesz tu:
Czołem klasa! Wczoraj otrzymaliście zestaw wielu ćwiczeń ogólnorozwojowych i doskonalących opanowanie piłki. Dzisiaj w pierwszej części lekcji wybierzcie 8 z tej pierwszej grupy oraz 6 z grupy drugiej z tym, że niech 2 będą bardzo łatwe, które nie sprawiły Wam żadnej trudności, 2 średnie, które wykonywaliście z pewnymi problemami i 2 bardzo trudne, które powtarzajcie dzisiaj aż do bólu.
Jeśli dzisiaj udało Ci się wykonać ćwiczenie z grupy najtrudniejszych, możesz nagrodzić się słodką przekąską. Sponsorem dzisiejszej lekcji jest „Kinder Bueno”. Czołem klasa! PS Z ćwiczeń oswajających z piłką wybierz jedno, które zaprezentujesz na ocenę i którym będziesz chciał się też pochwalić przed kolegami i koleżankami z klasy.
MATEMATYKA
Dzień dobry, dzisiaj dalej ćwiczymy obliczenia procentowe w zadaniach tekstowych- roztwory. Plan działania krok po kroku znajdziesz na padlecie:
Dziś na chwilę zatrzymamy się na podstawowych pojęciach internetowych. Proszę, żebyście zapamiętali co oznacza skrót WWW, pojęcia: host, adres IP, czy DNS. Dowiecie się o nich z załącznika:
Zgodnie z ustaleniami,
dzisiaj odbędzie się sprawdzian wiadomości z układów: oddechowego i
wydalniczego. Przygotuj komputer, laptop
lub telefon – z dostępem do Internetu.
Napisz notatkę. Przepisz rozpoczęte zdania, kończąc je z pomocą
podręcznika:
Wszystko zaczęło się w …………… . Szatan
nie mógł znieść faktu, że …………. . Dlatego postanowił odebrać człowieka … . Od
grzechu Adam i Ewy we wnętrzu człowieka rozgrywa się ….. . Człowiek nie jest w
stanie sam sobie …. . Z pomocą przychodzi …. . Jezus Chrystus dobrowolnie
przyjął krzyż i ….. Przez swoje zmartwychwstanie pokonał śmierć, piekło i ….. .
Nie zapomnij o sprawozdaniu z Niedzieli (do piątku – siostra; do niedzieli
– ksiądz)
Pomódl się za swoją rodzinę.
JĘZYK POLSKI
Temat: Charakterystykabohaterów fantastycznych w „Dziadach” A. Mickiewicza.
Dzisiaj zajmiesz się bohaterami fantastycznymi. Opiszesz każdego z nich wg
podanego wzoru ( karta pracy )
1. Duchy lekkie: Józio
i Rózia
–wezwane po
zapaleniu….( jaki materiał?)
– kim
byli?…………………..
– o co proszą?…………………
– jaka była ich wina?………………………..
– jaka była ich kara?…………………………….
-przestroga………………………………………..
-nauka moralna
2. Duch ciężki : widmo
Złego Pana
3. Duch pośredni : dziewczyna-
pasterka Zosia
Gotową kartę wklej do zeszytu i prześlij do sprawdzenia( termin- 27 kwietnia )
Hi dear students!
Dziś kontynujemy powtórkę rozdziału 6. Zacznijmy od powtórzenia konstrukcji
trybu warunkowego 1
– mówimy o planach , o tym co jest realne, to co możemy
zrealizować:
Jeśli dostanę pieniądze kupię nowy telefon- If I get money I
will buy a new phone.
W języku polskim stosujemy w tym zdaniu 2 razy czas przyszły
a w języku angielskim po słowie if stosujemy czas teraźniejszy!!!
If Ania comes we will talk.
Teraz proszę otwórzcie podręcznik na stronie 76 i wykonajcie
zadanie 3 i 4. Wyślę Wam odpowiedzi na grupę. Sprawdźcie proszę. A teraz
zapraszam do posłuchania – zadanie 7 strona 76.
(szukacie naszego podręcznika- English Plus Options,
następnie classaudicd2, cześć 2 numer nagrania 2.26)
Posłuchaj 2 razy, odpowiedzi wyśle na grupę. W poniedziałek
karta pracy na ocenę- unit 6
(słówka, tryb warunkowy 1) Trzymajcie się – take care! Have
a nice weekend!
DORADZTWO ZAWODOWE
Dzień dobry. To już nasze 9 spotkanie pt. „Od elektryka do kierownika”. Dzisiaj dowiesz się oznacza słowo kwalifikacje i będziesz miał(a) okazję prześledzić ścieżki edukacyjno-zawodowe prowadzące do zdobycia różnych zawodów. Miłego oglądania 🙂
Dziś na chwilę zatrzymamy się na podstawowych pojęciach internetowych. Proszę, żebyście zapamiętali co oznacza skrót WWW, pojęcia: host, adres IP, czy DNS. Dowiecie się o nich z załącznika:
Dla dociekliwych: sprawdź na stronie speedtest.net jaki masz adres IP i jaka jest szybkość Twojego Internetu.
Pozdrawiam
22.04.2020 środa
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Dzisiaj zajmiemy się ball handlingiem, czyli ćwiczeniami związanymi z opanowaniem piłki do koszykówki (jeśli nie masz do koszykówki, wykorzystaj inną piłkę). Niektóre z nich wykonywał dla Was Mateusz Mach. Dzisiaj ćwiczenia zaprezentuje zawodnik GTK Gliwice – drużyny występującej na co dzień w Polskiej Lidze Koszykówki. Jego trening wzbogacony będzie o ćwiczenia ogólnorozwojowe oraz wzmacniające, stosowane w profesjonalnym treningu koszykarskim. Darujcie sobie początkowe 4 min filmiku, gdyż tam jest reklama jednej z największych hal w Polsce- Areny GLIWICE. Jak zwykle, nie przejmujemy się tym, że najtrudniejsze ćwiczenia mogą być dla nas za trudne. Spróbujcie ich jednak, bo ten który ich nie spróbuje to ciapa, a my przecież chcemy równać do najlepszych. https://www.youtube.com/watch?v=W3klGcDSsP8&feature=emb_logo
Tych ćwiczeń jest na tyle dużo, że wykonywać je będziemy dzisiaj oraz jutro. Powodzenia! Czołem klasa!
HISTORIA
Pod rządami sanacji. Czym jest ta tajemnicza sanacja. Czy Józef
Piłsudski to bohater narodowy, czy człowiek, który złamał prawo. Czy
konstytucja 3 maja, to jedyna nasza konstytucja? O tym wszystkim w kahoocie
link tutaj
lub PIN 01842647
Niestety, coś tam do zeszytu wpisać trzeba-
Temat: Pod rządami
sanacji.
W maju 1926 roku doszło do zamachu majowego. Na czele
wiernych sobie wojsk, po trzech dniach walk Józef Piłsudski zdobył władzę.
Wprowadził rządy autorytarne, które
ograniczały demokrację. Prezydentem zostaje Ignacy Mościcki. W 1935 zostaje
uchwalona konstytucja kwietniowa, umiera też Piłsudski. Władzę dzielą między
sobą I. Mościcki i E. Rydz-Śmigły
RELIGIA
Szczęść Boże.
Dziś też proponuję, aby w ramach 20 minutowej lekcji religii – poświęcić
czas na staranne streszczenie Niedzielnej Eucharystii. Tekst przysłany na mój
adres – zostanie nagrodzony oceną. Jeśli pojawią się problemy proszę o pytania.
Streszczenie ma mieć formę elektroniczną. Proponuje to zrobić w formie tabeli
poprzedzonej ładnym nagłówkiem: SPRAWOZDANIE Z MSZY ŚWIĘTEJ
IMIĘ I NAZWISKO
SZKOŁA I KLASA
VII b, SP 6
DATA
19.04.2020
MSZY ŚWIĘTEJ
PRZEWODNICZYŁ
np. Ks. Marek B.,
proboszcz
MSZĘ ŚWIĘTĄ
KONCELEBROWALI
np. Ks. Krzysztof W.
Ks. Rafał M.
LITURGIA SŁOWA
J20,19 -31
Czytana dziś Ewangelia opowiadała o …
HOMILIA
W kazaniu była dziś mowa o … (proszę o conajmniej 10 zdań)
Przypominam adresy: krzysztof.wieczorek@katowicka.pl (czeka na streszczenie do 26.04 tj. niedziela ); a.jurczak@sp18-pszczyna.pl (czekam do 24.04 tj. piątek). Transmisję oglądamy na kanale YouTube – nowa fara Pszczyna podwyższenie . Bardzo proszę wszystkich uczniów, którzy mają zaległości – o ich uzupełnienie. Łącznie z testem – powinnam otrzymać od każdego 4 zdjęcia notatek z zeszytu (25.03, 26.03, 1.04, 4.04 Jeśli ktoś się pogubił – proszę napisać. Daję czas do piątku.
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry 🙂
Temat: Są dziwy w
niebie i na ziemi, o których nie śniło się waszym filozofom”- ludowy obrzęd
dziadów.
Na wczorajszej lekcji
dowiedziałeś/łaś się , czym charakteryzuje się dramat i co to
didaskalia. Przeczytałeś/łaś informacje dotyczące „dziadów”. Dzisiaj zapoznasz
się z lekturą „Dziady cz. II” Adama
Mickiewicza. Przed przystąpieniem do pracy – przeczytaj wyjaśnienia wszystkich pojęć znajdujące
się na marginesie. Czytaj uważnie, ze zrozumieniem. Tekst
znajduje się na stronach 265-274.
Pamiętaj, że jest to lektura obowiązkowa
, której znajomością musisz wykazać się podczas egzaminu ósmoklasisty w
przyszłym roku.
Temat : Świat
przedstawiony w lekturze „Dziady część II” Adama Mickiewicza .
1.Określ w zeszycie:
a)czas akcji
b) miejsce akcji
c) bohaterów – realistycznych ( opisz krótko kim są, co
robią)
– fantastycznych ( kim był, jaka była jego wina, jaka karę poniósł)
d) wydarzenia
Pamiętaj ,że wszystkie notatki starannie wykonuj w zeszycie. Jeśli chcesz- zdjęcie notatki prześlij do sprawdzenia. Spokojnego dnia 🙂
PLASTYKA
Dzień
dobry:)
Temat lekcji:
Happening i performance
Happening – prezentacja. Proszę uczniów, którzy przygotowali prezentacje multimedialne o umieszczenie ich na padlecie. Proszę obejrzeć prezentacje kolegów z równoległych klas. Zachęcam do poszukania ciekawych informacji na ten temat. Zapisz kilka zdań do zeszytu. Zapraszam do obejrzenia:https://www.youtube.com/watch?v=nJqp8geqZH0
Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji
„performance” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie.
Zachwycajcie się sztuką nowoczesną 🙂
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…dziś zaczynamy
powtórkę rozdziału 6. Zacznijmy od słówek – wykonaj zadanie 1i 2 na stronie 76
w podręczniku – zachęcam do wysłania zrobionej pracy…na plusa
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Jest jedna zasada na w-f, lepiej coś zrobić niż nic nie robić. Pamiętacie, nie zawsze mamy lekcje na sali gimnastycznej. Być może będziemy mieć drugą salę, więc nie będziemy musieli ćwiczyć w warunkach zastępczych obok sekretariatu. Musimy się jeszcze trochę uzbroić w cierpliwość, choć widać już małe zielone światełko w tunelu. Dziś mamy do dyspozycji tylko mały kawałek podłogi… https://www.youtube.com/watch?v=lqbFWLKjlP4&feature=emb_logo
i to będzie nasz podkład muzyczny do dzisiejszej lekcji. Rozpoczynamy ćwiczenie: – w postawie stojąc 5 krążeń głową w prawą i w lewą stronę, – jw. krążenia całym tułowiem 5x w prawą, 5x w lewą stronę, – wspięcie na palce, ramiona w górę – wdech, opad tułowia w przód- wydech, 4x – ręce na wysokości barków, wymachy ramion w tył 8x, – ręce na biodra, 5 krążeń biodrami w prawo, 5 krążeń w lewą stronę, – jedna ręka na biodrze, druga nad głową- boczne skłony tułowia po 4 x na każdą stronę, – przysiad podparty, wyrzut nóg w tył, powrót do przysiadu i wyskok z klaśnięciem w dłonie nad głową, powtórz 8x, – w klęku podpartym, prawa ręka i lewa ręka w górę, wytrzymanie, powrót do klęku, powtórzyć 4x na każdą stronę, – leżenie tyłem (na plecach), przygotuj stoper, ćwiczymy 'nożyce’ do bólu- mierzymy czas, – sprawdzian z pompek, dziewczynki mogą wykonywać pompki w klęku (babskie), wykonujemy maksymalną ilość powtórzeń. – pajacyki, 30s – na zakończenie test szybkości w miejscu, bieg z klaśnięciem pod kolanami (liczymy ilość klaśnięć w ciągu 15s, powtarzamy próbę) – a teraz uspokojenie organizmu- minuta leżenia przodem na brzuchu, wyprostowane nogi i ręce.
I to by było na tyle. Oczywiście woda dla wszystkich, a dla tych którzy zrobili więcej pompek niż 20, słodka przekąska (co masz to jesz). Czołem klasa!
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry !
Temat: Są dziwy w
niebie i na ziemi, o których nie śniło się waszym filozofom”- ludowy obrzęd
dziadów- wprowadzenie.
Czas płynie , musisz zapoznać się z lekturą „Dziady
część II” Adama Mickiewicza. Tekst trudny, dlatego zanim przeczytasz utwór,
musisz poznać następujące pojęcia, które wpisz do zeszytu:
1.Dramat– jeden z
trzech rodzajów literackich, w którym wydarzenia przedstawione są za pomocą
dialogów i monologów bohaterów, nie zaś dzięki opowiadaniu narratora. Jest
przeznaczony głównie do wystawienia na scenie.
2. Didaskalia(
tekst poboczny)– to informacje
autora dla inscenizatorów dramatu dotyczące np. zachowania i wyglądu postaci
czy miejsc, w których rozgrywa się akcja.
3.Dziady-pogański
obrzęd poświęcony zmarłym; uczestnicy pragną modlitwą i poczęstunkiem ulżyc
strapionym duszom.
Teraz przeczytaj z podręcznika- str.265 – wstęp , w którym Mickiewicz wyjaśnia co jest tematem tego utworu- tylko wstęp! Z samym utworem zapoznasz się na jutrzejszej lekcji.
Miłego dnia 🙂
GEOGRAFIA
Dzień dobry. Dzisiejszy temat lekcji: „Gospodarka morska”
Zapraszam do lektury 😊 Proszę przeczytać tekst w podręczniku str.
142-144, następnie obejrzeć prezentację (do pobrania) . Na podstawie wiadomości
napisz w zeszycie przedmiotowym:
– znaczenie gospodarki morskiej,
– wypisz najważniejsze porty morskie w Polsce,
-czym zajmują się obecnie polskie stocznie?
-podaj nazwy głównych gatunków ryb poławianych w Morzu
Bałtyckim.
Zadanie :
Przedstaw perspektywy rozwoju gospodarki morskiej w Polsce. Zadanie należy przesłać najpóźniej do 24.04.2020 na adres: grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com.
Historia to nie tylko wojny, bitwy, wybitni
dowódcy, wielcy królowie… To również politycy, którzy dbają o gospodarkę państwa. Być może, komuś
przypomni się postać naszego ministra skarbu z okresu królestwa kongresowego-
księcia Druckiego- Lubeckiego. Swoją polityką sprawił, że ziemie polskie mocno
się rozwinęły. Po I wojnie światowej potrzebowaliśmy kolejnego takiego polityka
„od gospodarki”. Jeden z wybitniejszych dowódców Napoleon Bonaparte wspominał,
że do prowadzenia wojny potrzebne są trzy rzeczy- po pierwsze pieniądze, po
drugie pieniądze i po trzecie… pieniądze. Na a przecież Polska w pierwszych latach
swojego istnienia prowadziła liczne wojny. Więc wydawała na armię (całkiem dużą
armię- prawie milion żołnierzy (dziś między 100 a 200 tysięcy) baaardzo dużo
pieniędzy. A skąd brać pieniądze? Najprościej to wydrukować! Można też było
próbować pożyczyć, ale Polsce nie bardzo chciano pożyczać, bo jak nie będzie
Polski, to kto odda?
No to więc drukowano coraz więcej i coraz więcej. Aż w końcu doszło do hiperinflacji. Pewno słyszeliście to słowo, ale co ono oznacza ? Oznacza ono to, że ceny gwałtownie drożeją ( bo się drukuje pieniądze, więc jest ich na rynku więcej). Hiperinflacja zaczyna się wtedy, gdy na przykład w styczniu czekolada kosztuje 4 zł, w lutym 6 zł, w marcu 9 zł, w kwietniu 15 zł… Czasami wzrost jest zdecydowanie większy. Ceny zmieniały się w 1923 roku czasami kilka razy w ciągu dnia. https://g1.forsal.pl/p/_wspolne/pliki/3325000/3325727-grabski-hiperinflacja-1923.jpg
Jeśli przypatrzyłeś się wykresowi, to można
silić się na porównanie- w maju 1923 roku czekolada kosztowała 4 złote, a w
grudniu 1923 ponad 1200 zł !!! Dlatego nie powinna Was dziwić poniższa
karykatura.
W katastrofalnej sytuacji prezydent
Wojciechowski powołał na premiera ekonomistę Władysława Grabskiego, który
wprowadził reformy. Wprowadzono nową walutę- złotego. Jeden złoty był warty
1.800.000 marek polskich. 1 Dolar USA był wart 5 złoty i 18 groszy. Złoty był
też oparty na parytecie złota- 1 złoty był warty około 0,29 grama złota.
Temat lekcji: Reforma walutowa W.
Grabskiego.
Hiperinflacja- bardzo niekorzystne dla
gospodarki zjawisko, polegające na stałym gwałtownym wzroście cen.
W pierwszych latach istnienia II RP rząd
drukował ogromne ilości pieniędzy w związku z tym doszło do hiperinflacji.
Ekonomista Władysław Grabski w trudnej sytuacji dokonał reformy- między innymi
zamienił markę polską na złotego.
Zagraj w kahoota. Będzie tam kilka nowych
informacji, więc aby zdobyć super ocenę to zagraj przynajmniej dwa razy!
Link jest tutaj lub wpisz www.kahoot.it i wpisz PIN 04297358 Pozdrawiam Paweł Więcek
Temat na dziś : Trzecia zasada
dynamiki Newtona. Zjawisko odrzutu.
Zasada
ta mówi o wzajemnym oddziaływaniu dwóch ciał.
Na
początek obejrzyj na You Tube film z serii „Fizyka od podstaw”
pod tytułem „Trzecia zasada dynamiki Newtona”.
Następnie
wpisz do zeszytu i zapamiętaj treść tej zasady ze str.180 w
podręczniku i przerysuj ilustrujący ją przykładowy rysunek ,
przedstawiający wzajemne przyciąganie śruby i magnesu ( z tej
samej strony ).
Przeczytaj
lekcję w podręczniku ( str.179 – 181 ), znajdziesz tam ciekawe
przykłady, ilustrujące ta zasadę i wyjaśnienie zjawiska odrzutu.
Na
zakończenie wpisz do zeszytu odpowiedzi na pytania z ćwiczenia.2
str.182.
Dodatkowo
( nieobowiązkowo) możesz rozwiązać ćwiczenie 1 i 3 ze str.182 i
wysłać rozwiązanie na mojego maila.
Miłej
pracy:)
MATEMATYKA
Dzień dobry! Dzisiaj przechodzimy do procentów w zadaniach tekstowych. Szczegóły znajdziesz jak zawsze na padlecie:
Miłej pracy 🙂 Pamiętaj, że dziś mija termin wysłania zadanka na ocenę- nie zapomnij go przesłać 🙂 Pozdrawiam!
MUZYKA
Drodzy!
W tym tygodniu pobawcie się trochę! Zajrzyjcie w niżej podany link i spróbujcie zagrać na pianinie wymyśloną przez siebie melodię. Efektów Waszej pracy będę mogła wysłuchać, gdy spotkamy się w szkole. Powodzenia!
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Dzisiaj udoskonalimy kozłowanie, które jest jednym z elementów koszykówki pozwalający zawodnikowi zgodnie z przepisami poruszać się z piłką po boisku. Wszystko jest ok, jeżeli nikt nam w tym nie przeszkadza. Przeszkadzanie, próba odbioru piłki lub wybicie jej na aut to zadania odbiorcy, dlatego łatwo jest nam kozłować kiedy mamy przed sobą wolną przestrzeń i możemy zbliżyć się do kosza. „Wyższa półka” jest wtedy, kiedy chcemy minąć obrońcę, aby dostać się bliżej kosza celem wykonania rzutu. Kozłujemy również wtedy, kiedy nie mamy komu podać piłkę. Pamiętaj: – kozłuj ręką dalszą od przeciwnika (chroń piłkę ręką wolną) – kozłuj prawą i lewą ręką – patrz przed siebie (nie patrz na piłkę) – kozłuj piłkę nisko i wysoko (nisko kiedy zbliżasz się do obrońcy) – zbliżając się do obrońcy wykonuj stepowanie, balans ciałem, zmianę ręki kozłującej (na różne sposoby) – mijaj obrońcę długim krokiem (aby zdecydowanie minąć jego linię bioder) Poniższy filmik pomoże Wam ulepszyć technikę kozłowania w domu. Dzisiaj przed ćwiczeniami musimy uprzedzić sąsiadów, bowiem stukot piłek nie zawsze musi się im podobać. Po zajęciach napij się wody- w poniedziałek nie stosujemy słodyczy jako nagrody. Czołem klasa!
Hallo am Montag! Dziś utrwalamy interaktywnie poznane w czwartek zagadnienie do pytania WOHIN? Macie do zrobienia 5 ćwiczeń – wszystkie znajdziecie na padlecie: https://padlet.com/barbara_pienko/6vivo130372y
Proszę postępować zgodnie z instrukcją. Nic nie musicie mi odsyłać na maila – nie robicie dziś żadnych zdjęć ani screenów. Wasze odpowiedzi automatycznie zostaną przesłane mi na serwer.
Bis Donnerstag – do czwartku! 🙂
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, zaczynamy nowy tydzień. Podsumujmy dzisiaj
tematykę ballad.
Temat: Ballada- cechy
formy.
1. Przepisz do zeszytu gotową definicję i zapamiętaj, bo to
ważne!
„ Ballada to
gatunek, w którym elementy liryczne
( nastrojowość, emocjonalność) łączą się z elementami epickimi ( narracja) i dramatycznymi
(dialog i akcja). Dlatego mówimy, że ballada jest gatunkiem synkretycznym
=mieszanym. Wywodzi się z tradycji
ludowej. Tematem ballady są
niezwykłe zdarzenia, legend, podanie historycznie. Na początku była śpiewana.”
2.Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad.1 i 2 , str.92-94. Osoby chętne mogą
przesłać gotowe zadania do sprawdzenia.
Miłego dnia 🙂
GEOGRAFIA
Dzień dobry. Dzisiejszy temat lekcji: „Gospodarka morska”
Zapraszam do lektury 😊 Proszę przeczytać tekst w podręczniku str.
142-144, następnie obejrzeć prezentację (do pobrania). Na podstawie wiadomości
napisz w zeszycie przedmiotowym:
– znaczenie gospodarki morskiej,
– wypisz najważniejsze porty morskie w Polsce,
-czym zajmują się obecnie polskie stocznie?
-podaj nazwy głównych gatunków ryb poławianych w Morzu
Bałtyckim.
Zadanie:
Przedstaw perspektywy rozwoju gospodarki morskiej w Polsce. Zadanie należy przesłać najpóźniej do 24.04.2020 na adres: grazia1961@interia.pl lub grazia522@gmail.com.
Przypominam również o wysyłaniu zadanka na ocenę- termin do wtorku 21.04 🙂 Pozdrawiam i życzę dobrego tygodnia!
BIOLOGIA
Witam Was po weekendzie!
Ostatnio poznaliście układ
dokrewny, który odpowiedzialny jest za wytwarzanie hormonów, regulujących pracę
wielu narządów. Układ ten ściśle współpracuje z układem nerwowym, który omówimy
sobie dzisiaj.
Na co dzień nie myślimy o tym,
w jaki sposób nasz organizm wykonuje czynności życiowe. Po prostu działa –
zawiaduje nim autopilot, którym jest właśnie układ nerwowy. Do jego głównych
zadań należy kierowanie wieloma czynnościami, często bez udziału naszej
świadomości, odbieranie informacji z otoczenia, kierowanie procesami
myślenia i podejmowania decyzji.
Zapisz więc temat lekcji: Układ nerwowy człowieka.
Nauczysz się:
wykazywać
związek między budową a funkcją neuronu;
wyjaśniać, na czym
polega przewodzenie impulsów nerwowych;
wymieniać funkcje
układu nerwowego;
omawiać strukturalny
i czynnościowy podział układu nerwowego;
wyjaśniać, na czym
polega przeciwstawne działanie układu współczulnego i przywspółczulnego.
3. Oba materiały, a także inne ciekawe rzeczy o układzie nerwowym znajdziesz na moim padlecie: https://padlet.com/betik/biologia7 – w kolumnie „Układ nerwowy i narządy zmysłów”
3. Możesz też oczywiście skorzystać z podręcznika –
str. 173 – 176
Jeśli nie masz dostępu do komputera/smartfona
otwórz podręcznik i
dokładnie przeczytaj materiał na stronach 173 – 176. Zwróć uwagę na tabelki,
rysunki, zdjęcia i ich opisy.
W zeszycie
zapisz notatkę wg planu:
1. Zadania układu nerwowego
2. Budowa neuronu – komórki nerwowej
– narysuj i
opisz nauron – zaznacz ciało komórki, dendryt, akson, synapsę,
– zapisz, w którym kierunku biegnie impuls
nerwowy
3. Podział układu nerwowego
a) ze względu na budowę
b) ze względu na działanie.
Po sporządzeniu notatki spróbuj odpowiedzieć sobie na pytania zawarte w
podręczniku na str. 176 (Ćwiczenia). Jeśli potrafisz – super, jesli nie – jeszcze raz
zerknij do notatek.
Przypominam, że na następnej
lekcji będzie test o układzie oddechowym i wydalniczym Kahoot – Przygotuj jedno
z urządzeń – smartfon/ komputer/ laptop i dostęp do Internetu. Kod PIN podam
przed lekcją.
Powodzenia!
17.04.2020 piątek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa!
Jak się nie ma co się lubi to się lubi co się ma. Dzisiaj ćwiczenia, które pozwolą nam opanować piłkę doskonale. Duża część takich ćwiczeń znalazła się na lekcji z Mateuszem Machem. Dziś mój kolega, trener koszykówki pokaże jeszcze inne możliwości. Wszystko po to, żeby po wyjściu na boisko lepiej grać od przeciwnika.
Pamiętaj! Wykonując dane ćwiczenie, staraj się nie patrzeć na piłkę. Na początku staraj się wykonać ćwiczenie wolniej i dokładniej, a później coraz szybciej. Oczywiście bez „skójki”. PS Ćwiczenie na „6”- postaraj się żonglować piłkę, która opiera się na jednym palcu. Życzę powodzenia, bo lubię stawiać „6”. Czołem klasa!
PRZYPOMNIENIE Z RELIGI
Kochani.
Przypominam o pracy zadanej przez ks.
Krzysztofa:
W sposób szczególny kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w transmisji Mszy Świętej, która zostanie odprawiona w intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00
Z tych Mszy Świętych kandydaci
do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w formie elektronicznej podsumowując
tę Eucharystię
kiedy się odbyła?
kto przewodniczył?
kto koncelebrował (czyli kto stał obok Kapłana, który przewodniczy Mszy Świętej)?
Dzień dobry, dzisiejsze zajęcia poświęcone są tematyce równań w rozwiązywaniu zadań tekstowych. Odtwórz film i pracuj równolegle z nim 🙂 Dzisiaj link do quizu na KAHOOT- spróbuj swoich sił i rozwiąż go 🙂 Pozdrawiam, p. Basia
Dzień dobry, dzisiaj dalej ćwiczymy rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań. Dziś zadania geometryczne. Plan działania krok po kroku znajdziesz na padlecie:
Celem naszej lekcji jest zrozumienie, jakie spadanie nazywamy swobodnym i jakim ruchem spadają swobodnie ciała na Ziemi. Na podstawie wiedzy z wcześniejszych lekcji o ruchu i sile grawitacji myślę, że nie będzie Ci trudno zrozumieć i opisać to zjawisko – przedstawię jak zwykle to, co najważniejsze. Spadanie SWOBODNE oznacza, że w jego trakcie nie działają żadne inne siły poza siłą grawitacji. Oczywiście spadanie odbywa się ruchem jednostajnie przyspieszonym – spadające ciało stale zwiększa prędkość (nie są bezpieczne skoki z dużych wysokości!). W tym ruch jest przyspieszenie – grawitacja sprawia, że jest ono bardzo duże, wynosi 9,81 m/s2. i nazywamy je przyspieszeniem grawitacyjnym. Siła powodująca spadanie to oczywiście siła grawitacji, liczona ze wzoru F = mg, który już znamy. Do tej pory g nazywaliśmy współczynnikiem grawitacji ( g = 9,81 N/kg ), dziś dowiedziałeś się, że ta liczba oznacza też przyspieszenie ziemskie. W obliczeniach będziemy ją tak jak przedtem zaokrąglać do 10 m/s2… Po tych wyjaśnieniach przeczytaj lekcję nr 26 w podręczniku, wpisz do zeszytu najważniejsze wiadomości (również te opisane powyżej) i rozwiąż w zeszycie ćwicz.1.
Na str.177 znajduje się przykład obliczania wysokości i prędkości spadania (wzory tam zastosowane poznaliśmy w ruchu jednostajnie przyspieszonym, tylko wtedy drogę oznaczaliśmy s nie h, a przyspieszenie a nie g). Jeżeli potrafisz, zrób na jego podstawie zad.4 i 5 ze str.178 i przyślij – na dodatkową ocenę. Powodzenia!
Pozdrowienia 🙂
Marta Siry
INFORMATYKA GR1
Dziś praca z siecią internetową.
Temat: Wyszukiwanie informacji w
sieci.
W dostępnej dla Ciebie formie wykonaj i prześlij do mnie na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com,
zadania:
zad 1. Napisz, jakie masz zainstalowane na swoim sprzęcie przeglądarki internetowe oraz z jakiej wyszukiwarki najczęściej korzystasz? Różnica między tymi pojęciami dostępna w definicjach w załączniku /zapamiętaj ją/:
zad 2. Wyszukaj w wiarygodnych źródłach internetowych odpowiedzi na poniższe pytania. Pod każdą z odpowiedzi wklej link źródła wyszukanej przez Ciebie wiadomości.
Jak nazywa się stolica Kambodży?
Jak wysoka może być żyrafa?
Jak nazywa się gwiazda położona najbliżej Słońca?
Ile wynosiła liczba ludności Polski 31 grudnia 2016 roku?
W jakim mieście i w którym roku odbywały się Igrzyska XXXI Olimpiady oraz ile medali i jakie zdobyli wtedy polscy sportowcy?
Na przesłanie zadań macie czas do 24 kwietnia. Do tego terminu również czekam na zaległe: zadanie sprawdzające umiejętności w Word oraz „o smartfonie”, od osób, które jeszcze tego nie zrobiły. Po tym czasie zmuszona będę wpisać ocenę negatywną. Pozdrawiam
BIOLOGIA
Witam Was serdecznie!!
Dzisiejsza lekcja składa się z dwóch części.
Część I
Zapisz temat lekcji: Higiena i
choroby układu wydalniczego.
Korzystając z podręcznika (str. 157 – 159) sporządź notatkę:
1. Jak dbać o układ wydalniczy? – opisz
w punktach
2. Choroby układu wydalniczego – wypisz
Zapoznaj się z analizą moczu, zamieszczoną na stronie 160 – jakie
elementy moczu sa badane, jakie są prawidłowe wyniki jakie można wyciągnąć
wnioski z takiego badania?
Część II
Podsumowanie działu –
wykonaj zadania podsumowujące ze stron 161 – 162 – wyniki wpisz do zeszytu i
sprawdź ich poprawność na końcu podręcznika.
Za tydzień (24.04.) odbędzie
się sprawdzian wiadomości o układach: oddechowym i wydalniczym – TEST KAHOOT. Przygotuj komputer, laptop lub telefon – z
dostępem do Internetu.
16.04.2020 czwartek
RELIGIA
Zachęcam nadal do modlitwy Koronką do Bożego Miłosierdzia o godz.15.00.
Proszę do poniedziałku o przesłanie mi zaległych zdjęć notatek z dn. 25.03; 26.03; 1.04 i 2.04.
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiaj poznamy kolejny utwór Adama
Mickiewicza.
Temat: Ballada
„Lilije” jako wyraz romantycznego zainteresowania grozą.
a) Zbrodnia. b) Pogrzebanie męża. c) Wizyta w chacie
pustelnika. d)Powrót do domu. e)Przyjazd szwagrów. f)Poszukiwania.
g)Oświadczyny braci. h)Nocny duch. i) Druga rada pustelnika. j)Przygotowanie wianków.
k)Kłótnia młodzieńców. l)Pojawienie się ducha męża. ł) Zapadnięcie się
cerkwi.
3. Według powyższego planu napisz swoimi słowami opowiadanie
tej historii.
Proszę o odesłanie zaległych prac do piątku 17.04.
JĘZYK ANGIELSKI
Hello students…mam nadzięję, że czasowniki „must” „mustn’t”
oraz „should” macie już w jednym paluszku…
I must go now (muszę już iść) – Twoja potrzeba
I have to do homework (muszę robić zadanie – ktoś mi każe)
I mustn’t use the
phone at school- nie wolno używać telefonu
I should learn more- powinienem uczyć się więcej
So…it is easy isn’t it? Teraz poćwicz słówka (strona 72) oraz czasowniki …karta pracy na plusa, można przesłać telefonem albo na gmaila…do piątku, pozdrawiam…kisses and hugs…
Dzień dobry. To już nasze 8 spotkanie i zajmiemy się tematem zawodów w najbliższym otoczeniu. Na rozgrzewkę kilka pytań i krótkie ćwiczenie, a potem zwiedzanie miasta zawodów- baw się dobrze!
Znajdziesz tam dwa filmy z przypomnieniem tego, jak stosować równania w rozwiązywaniu zadań z treścią oraz 3 krótkie zadanka, do których masz podane wskazówki dotyczące rozwiązania. Do dzieła!
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Dzisiaj mam dla Was ciekawe zadanie. Szczegóły i film instruktażowy znajdziesz na padlecie:
W dostępnej dla Ciebie formie wykonaj i prześlij do mnie na adres e.migalska@sp18-pszczyna.pl lub migewe@gmail.com,
zadania:
zad 1. Napisz, jakie masz zainstalowane na swoim sprzęcie przeglądarki internetowe oraz z jakiej wyszukiwarki najczęściej korzystasz? Różnica między tymi pojęciami dostępna w definicjach w załączniku /zapamiętaj ją/:
zad 2. Wyszukaj w wiarygodnych źródłach internetowych odpowiedzi na poniższe pytania. Pod każdą z odpowiedzi wklej link źródła wyszukanej przez Ciebie wiadomości.
Jak nazywa się stolica Kambodży?
Jak wysoka może być żyrafa?
Jak nazywa się gwiazda położona najbliżej Słońca?
Ile wynosiła liczba ludności Polski 31 grudnia 2016 roku?
W jakim mieście i w którym roku odbywały się Igrzyska XXXI Olimpiady oraz ile medali i jakie zdobyli wtedy polscy sportowcy?
Na przesłanie zadań macie czas do 22 kwietnia. Do tego terminu również czekam na zaległe: zadanie sprawdzające umiejętności w Word oraz „o smartfonie”, od osób, które jeszcze tego nie zrobiły. Po tym czasie zmuszona będę wpisać ocenę negatywną.
pozdrawiam
15.04.2020 środa
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Zdaję sobie sprawę, że w warunkach domowych nie możemy zrobić wszystkiego czego chcemy i umiemy, bowiem zwłaszcza teraz, kiedy jesteśmy wszyscy w domu musimy dbać o dobre sąsiedzkie relacje. Dlatego dzisiaj koszykówka w domu po cichu, gdyż jest wiele takich ćwiczeń, które nawet w warunkach małego mieszkania pomogą nam rozwijać nasze zainteresowania koszykarskie a jednocześnie nie przeszkadzając innym w życiu. Poniżej ćwiczenia zaproponowane przez jednego z polskich trenerów koszykówki.
Pamiętaj, nie zrażaj się niepowodzeniami, wykonuj ćwiczenia najpierw wolniej, a później szybciej. Staraj się ćwiczyć nie patrząc na piłkę. Czołem klasa!
RELIGIA
KochanI.
Musimy pomóc Panu Jezusowi uratować świat od zła. Takim „kołem ratunkowym” jest modlitwa podyktowana przez Jezusa s. Faustynie. Jest to Koronka do Bożego Miłosierdzia.
Przed nami Niedziela Bożego Miłosierdzia.
Cały Kościół przygotowuje się do tego ważnego dnia przez odmawianie Koronki do Bożego Miłosierdzia.
Zapraszam wszystkich do wspólnej modlitwy Koronką przez najbliższe dni o godz. 15.00. Łącznie z Niedzielą. Znajdźcie tekst modlitwy w Książeczce, w internecie i włączcie stację jakiegoś Katolickiego Radia w radio lub w internecie o godz. 15.00 na Śląsku np Radio eM 107,6. Można też całą Koronkę posłuchać na YOUTube. Do tej modlitwy jest potrzebny różaniec.
Zadanie jest dla chętnych.
HISTORIA
Rzeczpospolita Polska
Pierwsze lata odrodzonej Polski były niezwykle trudne… I wojna światowa oraz wojny o granice sprawiły, że odradzający się kraj był w połowie zniszczony. Dodatkowo Polska składała się z trzech części, które przez 123 lata zupełnie inaczej się rozwijały. Były różne rozstawy szyn, w Galicji obowiązywał ruch lewostronny (jak dziś w Wielkiej Brytanii), były różne systemy prawne, pieniądze… Jednym słowem panował totalny bałagan.
Przyjrzyj się dokładnie ilustracjom- przyda się do kahoota. Bezpośredni link jest tutaj lub wpisz stronę www.kahoot.it i wpisać PIN 04444078. Jako Nick użyj imienia i nazwiska. Ta praca jest na ocenę, więc warto wykonać to ćwiczenie. W razie kłopotów technicznych napisz do mnie wiadomość. Pamiętaj, że możesz to ćwiczenie wykonać więcej niż raz (oceniam tylko najlepszy wynik!).
Możesz zobaczyć filmik archiwalny (2 minuty), który pokazuje chwile przed uchwaleniem konstytucji marcowej. https://www.youtube.com/watch?v=lqbFWLKjlP4&feature=emb_logo
Zapisz temat lekcji: Rzeczpospolita Polska
W wyniku I wojny światowej oraz wojen o granice Polska była bardzo zniszczona. Problemy potęgowały różnice między terenami wchodzącymi w skład różnych zaborów (było różne prawo, tory kolejowe, pieniądze itp.). Polska była krajem wielonarodowościowym, oprócz Polaków (68%) żyli w nim Ukraińcy, Żydzi, Białorusini, Niemcy.
Po uchwaleniu 17 marca 1921 konstytucji marcowej Polska stała się republiką.
Pierwszym prezydentem był Gabriel Narutowicz (został zamordowany), następnym był Stanisław Wojciechowski.
Pozdrawiam Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Witam po świątecznej przerwie! Dzisiaj wrócimy do ballady Adama Mickiewicza, z którą zapoznaliśmy się w ubiegłym tygodniu. Aby lepiej zrozumieć jej treść wykonaj :
Temat : Świat romantyczny w balladzie „Świtezianka”
1. Zredaguj krótką notatkę na podstawie informacji zawartych w podręczniku na stronach 372-373
a) romantyzm
b) romantyzm w Polsce
c) epoka fascynacji grozą
d)zainteresowanie folklorem
e)natura u romantyków
f) gatunki-ballada
g) Adam Mickiewicz
Pozostałe wiadomości przeczytaj i zapamiętaj 🙂
Temat: Świat przedstawiony w balladzie „Świtezianka”
Na podstawie tekstu lektury ( podręcznik, str.253-255) opisz świat przedstawiony.
1. Czas akcji
2.Miejsce akcji
3. Bohaterowie
4. Wydarzenia
Odpowiedz na pytanie: Jaką rolę odgrywa w tym utworze przyroda? Prześlij gotową notatkę do sprawdzenia!
PLASTYKA
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Kartka dla medyka
Wspaniali uczniowie, wiecie jak niezwykle ważna, odpowiedzialna i jakże niebezpieczna w dzisiejszej sytuacji jest praca medyków. Wykorzystajmy ten czas na docenienie ich trudu i poświęcenia poprzez rysunki na temat pracy lekarzy, pielęgniarek, ratowników medycznych i wszystkich pracowników służby zdrowia. Kochani, to jest najlepszy czas, by okazać szacunek dla tych zawodów i podjąć refleksję nad swoim zdrowiem i trybem życia. Zadbajmy w najbliższym czasie o zdrowe odżywianie, ruch, wzajemną pomoc w naszych domach.
Zapraszam Was do udziału w OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI – KARTKA DLA MEDYKA. Proponuję wspólną edukacyjną akcję, która polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Publikujcie te kartki na naszej tablicy (padlecie): https://padlet.com/czerneckabarbara/kartkadlamedyka
Miłej pracy:)
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…zacznij od powtórki czasowników: must- musieć, mustn’t- nie wolno, should- powinienem- https://www.youtube.com/watch?v=4yTFChKllmw
Następnie wykonaj zadania :zeszyt ćwiczeń str 25, zad 4.
8.04.2020 środa
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Dzisiaj spotykamy się ostatni raz przed świętami. W związku z tym przygotowałem dla Was 2 prezenciki. Razem z Mateuszem Machem, zawodnikiem MUKK PSZCZYNA proponujemy Wam ćwiczenia z naszej ulubionej dyscypliny, czyli koszykówki, które przygotowaliśmy sami w moim mieszkaniu. Spróbujcie wykonać wszystkie, nawet te najtrudniejsze. Myślę, że dzięki Waszemu uporowi i determinacji uda Wam się zrobić je doskonale. Nie zrażajcie się jeżeli coś Wam na początku nie wychodzi. Myślę, że możecie je wykonywać nie tylko na lekcji, ale również w czasie wolnym od zajęć i co najważniejsze ćwiczycie koszykówkę NIE WYCHODZĄC Z DOMU. Powodzenia i zdrowych świąt dla Was i Waszych Rodziców
To teraz coś o naszych ziemiach. Możesz otworzyć podręcznik na stronie 179 – 180 i przeczytać podpunkt „Trzy powstania śląskie”. Wolałbym jednak, żebyście zrobili coś innego:
Zrób w zeszycie oś czasu i zapisz sobie na niej cztery daty (nie więcej): I 1919 I powstanie śląskie, 1920 II powstanie śląskie, 1921 plebiscyt, 1921 III powstanie śląskie. Często dochodzi do pomyłek i umieszcza się najpierw trzy powstania, a potem plebiscyt.
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę zdrowia, spokoju, smacznego jajka i mokrego dyngusa!
RELIGIA
I PRZYGOTOWANIE DO BIERZMOWANIA INFORMACJE OD KS. KRZYSZTOFA
WIELKI TYDZIEŃ – WIELKIE DNI.
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus.
Drodzy Uczniowie.
Wczoraj we wspólnocie Kościoła rozpoczął się Wielki Tydzień, a więc Wielkie Dni. Dlaczego dla nas wierzących są one Wielkie, zachęcam Was abyście odkryli to sami. Może to tylko slogan. Może jakaś przestarzała Tradycja. Może czas to zmienić.
Jesteście na drodze przygotowania się do Sakramentu Bierzmowania – czyli na drodze stawania się ŚWIADKIEM Jezusa Chrystusa. Świadek to ktoś kto widział coś na własne oczy, usłyszał na własne uszy, albo doświadczył osobiście. Jeśli więc nie zobaczycie, nie usłyszycie i nie doświadczycie osobiście spotkania z Jezusem – trudno będzie stać się wiarygodnym świadkiem. I może jednak przychylicie się do opcji przestarzałych religijnych opowiastek, które czas zmienić.
Życzę Wam jednak, abyście zobaczyli, usłyszeli i doświadczyli czegoś co w relacji do Jezusa uczyni choć jeden dzień Wielkiego Tygodnia dla Was naprawdę WIELKIM.
Dziś jesteśmy za zamkniętymi drzwiami naszych domów, ale Bogu to nie przeszkadza. Archanioł Gabriel przyszedł do Maryi mimo drzwi zamkniętych, podobnie zrobił Jezus po swoim zmartwychwstaniu. Wszedł do Wieczernika mimo drzwi zamkniętych. Dla Boga ważne jest Twoje serce. Jeśli je otworzysz – On przyjdzie.
Dziś nie zadaję Wam żadnego zadania. Zachęcam tylko, aby w tych dniach kontynuować sobie lekturę Ewangelii św. Marka rozdziały 15 i 16.
Życzę Wam i Waszym Rodzicom bogatego w Boże błogosławieństwo i łaski, w radość i pokój serca – przeżywania Wielkich Dni.
Zostańcie z Bogiem.
s. Karola
Informacje dla kandydatów do bierzmowania w czasie trwania epidemii koronawirusa – KS. KRZYSZTOF
(Praca zdalna – kwiecień, maj, czerwiec 2020 r.)
Klasa VII
Drodzy kandydaci do bierzmowania! Znaleźliśmy się w sytuacji w której nigdy dotąd nie byliśmy. Dlatego potrzebujemy trochę przeorganizować nasze przygotowanie do Sakramentu Bierzmowania. Niestety nie możemy się spotykać w grupach i na spotkaniach w Kościele podczas modlitw. Wszystko stoi pod znakiem zapytania. Również nasze Trio ze św. Janem Bosko. Ale chcemy się przygotować do tego sakramentu zdalnie. Współpracując z rodzicami, ze Mną, z katechetami oraz animatorami. Przyjmijcie te wskazania jako coś nowego i innego w drodze ku Darom Ducha Świętego.
2. Kandydat do bierzmowania ma za zadanie polubić stronę na facebooku parafii:
3. Kandydaci do Sakramentu Bierzmowania z klas VII uczestniczą w transmisji Triduum Paschalnego:
* Wielki Czwartek godz.18.00 (09.04.)
* Wielki Piątek godz.18.00 (10.04),
* Wielka Sobota godz. 20.00 (11.04),
* Niedziela Zmartwychwstania godz.11.00 (12.04) – z naszej parafii (strona facebook, kanał youtube)
4. Kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w każdej niedzielnej Eucharystii za pośrednictwem kanału Youtube naszej parafii lub facebooka.
5. W sposób szczególny kandydaci do Sakramentu Bierzmowania uczestniczą w:
a) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 19 kwietnia 2020 r. (niedziela) godz.11.00
b) Mszy Świętej w intencji młodzieży – 10 maja 2020 r. (niedziela) godz.11.00
Z tych Mszy Świętych kandydaci do bierzmowania piszą krótkie sprawozdanie w formie elektronicznej podsumowując tę Eucharystię (kiedy się odbyła?, kto przewodniczył?, kto koncelebrował?, o czym była Liturgia Słowa?, o czym było kazanie?) i przesyłając je na adres email: : krzysztof.wieczorek@katowicka.pl do:
a) z 19 kwietnia sprawozdanie przesyłamy do 26 kwietnia 2020r.
b) z 10 maja sprawozdanie przesyłamu do 17 maja 2020 r.
6. W maju zachęca się kandydatów do bierzmowania do modlitwy podczas Nabożeństw Majowych poprzez transmisje ze strony parafialnej.
7. Kandydaci do bierzmowania w wolnym czasie korzystając z mediów elektronicznych mogą zadawać pytania, wyjaśniać wątpliwości, rozmawiać ze swoim katechetą lub księdzem Krzysztofem. Jesteśmy dostępni pod numerami telefonów lub adresami e -mail.
8. Przygotujmy się do bierzmowania przez pogłębianie swojej wiary poprzez modlitwę i zaufanie Jezusowi. Poprzez ufne powierzanie Mu się każdego dnia na modlitwie czytając Pismo Święte, modląc się Różaniec Święty o ustanie epidemii czy koronkę do Bożego Miłosierdzia. Niech nie zabraknie nam wiedzy na temat życia chrześcijańskiego. W wolnym czasie zachęca się kandydatów do bierzmowania do korzystania z portali katolickich w celu pogłębienia relacji z Jezusem poprzez ciekawe konferencje, koncerty, artykuły. Przykładowe linki do stron katolickich:
Z przygotowanych wcześniej materiałów (dowolnych) wykonaj instalację. Jeśli masz problem to zajrzyj do materiałów z poprzedniej lekcji. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie . Na wykonanie pracy masz czas do 15 kwietnia. Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „happening” proszę do piątku o umieszczenie na padlecie.
Miłej i twórczej pracy oraz zdrowych, wesołych świąt 🙂
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…dziś kilka nowych słówek- wypisz z ramki( ćwiczenie 1 , strona 72) słówka- skorzystaj ze słownika
Następnie posłuchaj nagrania” Survival course”. https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl
Wykonaj zadanie 4 (odpowiedzi wyślę na grupę)
W tym rozdziale przypomnimy sobie użycie czasowników : MUST- MUSIEĆ I MUST- MUSZĘ
oraz I SHOULD- POWINIENEM. Pamiętaj I mustn’t- znaczy -nie wolno!
To tyle …I wish you happy Easter!!!
7.04.2020 wtorek
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Przygotuj u siebie w mieszkaniu kawałek podłogi przy ścianie. Usuń w okolicy wartościowe przedmioty, które mogłyby ulec zniszczeniu. Przygotuj też piłkę do siatkówki, jeśli takowej nie masz, może być inna piłka np. gumowa lub do piłki nożnej. 1. Na początku w pozycji stojąc przeskakuj przenosząc piłkę pod lewą i prawą nogą. 2. Ułóż delikatnie stopę na piłce, przeskakuj z nogi na nogę. 3. Trzymaj piłkę dwoma rękami, wykonaj 5 krążeń całego tułowia w prawą stronę, a następnie w lewą. 4. Trzymaj piłkę oburącz nad głową. Staraj się wypchnąć biodra do przodu i odbić piłkę między rozkrokiem w ten sposób, żeby ją chwycić z przodu. UWAGA! Nie przejmuj się, jeśli nie potrafisz wykonać któregoś ćwiczenia. Pamiętaj, nie od razu Kraków zbudowano. Staraj się jak potrafisz, a postępy na pewno przyjdą. Zawsze możesz wrócić do ćwiczenia, którego nie udało Ci się zrobić. Masz jakieś propozycje/uwagi/sugestie? Napisz do mnie na messengerze w godz. 8-15. 5. Przejdź do leżenia na plecach i wykonaj ”rowerek” przekładając piłkę pod kolanami. 6. Przejdź do leżenia przodem. Unieś piłkę trzymaną oburącz jak najwyżej do góry i obracaj ją w różnych kierunkach. 7. Przejdź do leżenia tyłem. Włóż piłkę między stopy. Wykonuj skłony tułowia w przód i dotknij piłkę obiema rękami. (powtórz 10x) 8. Siad rozkroczny 0,5m od ściany. Odbijaj piłkę jedną ręką o ścianę, po 1 min. wykonaj to samo drygą ręką. 9. Odbijaj piłkę sposobem górnym tak, żeby nie spadła na podłogę. Zapisz swój rekord. 10. Odbij piłkę nad głową, a za drugim razem o ścianę. (Tu też spróbuj ustalić swój rekord- bez skójki) 11. Połóż się na brzuchu 2 m od ściany. Odbijaj piłkę o ścianę jak najwyżej, za każdym razem złap piłkę oburącz. 12. Na zakończenie zrelaksuj się leżąc na plecach. Podrzucaj i chwytaj piłkę oburącz. P.S Wersja dla mistrzów- wykonaj jak wyżej, tylko po podrzuceniu piłki obróć się wokół własnej osi i chwyć piłkę. 13. Napij się wody. 14. Dzisiaj nic słodkiego nie jemy. Ćwiczymy charakter. Przygotowujemy brzuchy na święta. Czołem klasa!
HISTORIA
No to dalej o granicach II Rzeczpospolitej. Mam nadzieję, że ostatnio udało Ci się zapisać notatkę do zeszytu. Teraz garść wyjaśnień odnośnie 4 punktów, które zapisaliście do zeszytów:zajęcie Wilna w wyniku „buntu” generała Lucjana Żeligowskiego. Bunt jest w cudzysłowie, bo Józef Piłsudski kazał swojemu generałowi zbuntować się przeciw sobie i zająć Litwę. Tu są dwie minuty jak to wyglądało wg tego fragmentu filmuhttps://www.youtube.com/watch?v=xY5jE8xUNGE (2 minuty) Co dzięki temu Piłsudski uzyskał? Ano mógł powiedzieć mocarstwom zachodnim tak: „Ojej przecież to nie ja zająłem Wilno, to mi się żołnierze zbuntowali”. Oczywiście mało kto mu wierzył, ale co mieli zrobić. To pokazuje, że Piłsudski był zręcznym politykiem i potrafił czasem (nie zawsze) wznieść się ponad podziałami.
Powstanie Wielkopolskie. Warto o nim wspomnieć, bo to powstanie wygraliśmy!!! https://www.youtube.com/watch?v=KzY4nVsVg3w Stało się tak z dwóch powodów- bo Wielkopolanie byli do niego przygotowani, a w odpowiednim momencie Francja powiedziała Niemcom (na koniec filmu jest wzmianka o porozumieniu w Trewirze), że mają przerwać walki i oddać Polsce Wielkopolskę
Wojna z Rosją Sowiecką. Ta wojna była najgroźniejsza, jej przegrana oznaczałaby koniec Polski, a nie utratę jakiś terenów. Najważniejszy moment to wygrana bitwa warszawska. Warto wspomnieć, że mieliśmy wtedy super wywiad (a co znaczy dobry wywiad, to wie każdy uczeń klasy 7, który dowiedział się, jakie będą pytania na kartkówce. A oto dwa filmy https://www.youtube.com/watch?v=8E8AV3-hlBAbitwa warszawskahttps://www.youtube.com/watch?v=Un1HUMNpaGkbitwa warszawska po raz drugi Udało się wygrać i podpisaliśmy z Rosją Sowiecką pokój w 1921 roku w Rydze.
Powstania Śląskie. Jesteśmy na Śląsku, Pszczyna jest bardzo związana z powstaniem śląskim i dlatego do problemu wrócimy na osobnej lekcji
Jeśli chcesz ocenę, to zagraj (po obejrzeniu filmików) w kahoota. Link jest tutaj lub wpisz www.kahoot.it i wpisz PIN 0394826.
Pamiętaj, że możesz zagrać więcej niż raz, tylko podpisz się tak, żebyśmy Cię rozpoznali.
Pozdrawiam Paweł Więcek
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiaj spotkania z lekturą ciąg dalszy!
Temat: Kim był pułkownik?
1. Na stronie:www.gov.pl/zdalnelekcje (a. Wpisać adres: www.gov.pl/zdalnelekcje; b. Wejść na stronę i wybrać : szkoła podstawowa = klasa 7; c.Potem wybrać przedmiot: język polski ; d.Pojawi się informacja: marzec, tydzień… )
wybierz temat 12.: Adam Mickiewicz „Śmierć pułkownika”
2. Wysłuchaj recytacji wiersza „Śmierć pułkownika” ( 2min 6 sek ) jednocześnie śledząc tekst umieszczony poniżej.
3. Zredaguj w zeszycie, korzystając z dowolnego źródła ,krótką notatkę o Emilii Plater.
4. Wykonaj ćwiczenie 9 i 10 na stronie „zdalnelekcje” lub w zeszycie.
Miłego dnia!
GEOGRAFIA
Temat lekcji: Energetyka
Dzień dobry. Dzisiejszą lekcję rozpoczynamy od przeglądu „Wieści gospodarczych”- zapraszam do lektury. Czytając wykonujemy polecenia podane w punktach (1-5).Po dokładnym przestudiowaniu pierwszej strony „Wieści” przechodzimy do kolejnych gdzie będziecie mieli okazję oglądać ciekawe filmy związane z energetyką. Miłej lektury.
Pamiętajcie, że w razie potrzeby możecie do mnie pisać i pytać Miłej pracy!
MUZYKA
Proszę zrobić notatkę w zeszycie w kratkę:
Temat: Twórczość Krzysztofa Pendereckiego.
Kompozytor i dyrygent urodził się 23 listopada 1933r. w Dębicy, zmarł 29 marca 2020r. W muzyce XX wieku nikt nie zrobił takiej kariery jak on. Nikt nie zrobił jej również tak szybko…
Proszę dopisać od siebie 5-6 zdań dotyczących życia i twórczości tego kompozytora. Następnie wysłuchaj utworu, do którego załączam link i wpisz w zeszycie tytuł utworu oraz opisz przez kogo jest wykonywany (czyli jakie głosy słyszysz?..) https://www.youtube.com/watch?v=Y1NU5kSKzy8
6.04.2020 poniedziałek
WYCHOWANIE FIZYCZNE Czołem klasa! Dziś to co lubię najbardziej czyli koszykówka spróbujemy udoskonalić w warunkach domowych technikę rzutu do kosza. Myslę ,że macie w domu jakąkolwiek piłkę niekoniecznie do koszykówki Pamiętaj! Celem każdej gry jest zwycięstwo. Wygrywamy jesli zdobędziemy więcej punktów niż przeciwnik. Rzut jest więc podstawowym elementem gry przy pomocy którego chcemy zakonczyć każdą akcję ofensywną. Ułożenie ręki; – piłkę trzymaj w palcach do nasady dłoni -niewielka przestrzeń miedzy piłką a dłonią -nadgarstek odchylony do tyłu przed rzutem – obie ręce powinny znajdować się na piłce, którą ochraniają łokcie i tułów A teraz filmik z ćwiczeniami; https://www.facebook.com/ProBasketballTraining/videos/207555037016400/UzpfSTEwMDAwMDYyMjA0MTg5MzozMTQ1NTUzMDI4ODA4NzM0/ To chyba nietrudne ale pamietaj o dokładności! Czołem klasa !
GEOGRAFIA
Dzień dobry. Tematem lekcji są „Zmiany w polskim przemyśle”.
Po obejrzeniu prezentacji, która będzie do pobrania konieczne będzie wykonanie notatki w zeszycie. Proszę napisać:
-definicję przemysłu
– jaki jest podział przemysłu na sekcje i działy (proponuję wykonać to w formie tabeli)
-wymieńcie przyczyny i skutki restrukturyzacji przemysłu.
ZADANIE:
Na podstawie dostępnych źródeł ustal, czym jest przemysł wysokiej technologii. Podaj 3 przykłady firm, które prowadzą tego typu działalność i znajdują się w Polsce. Zadanie należy przesłać do 08.04.2020 na adres g.mendrok@sp18-pszczyna.pl lub grazia1961@interia.pl
Witam w kolejnym tygodniu zdalnej pracy! Ufam, że wypoczęliście! Lekturę odkładamy na bok.
Temat: Na czym polega bitewny heroizm?
1. Na stronie: www.gov.pl/zdalnelekcje (a. Wpisać adres: www.gov.pl/zdalnelekcje; b. Wejść na stronę i wybrać: szkoła podstawowa = klasa 7; c. Potem wybrać przedmiot: język polski; d. Pojawi się informacja: marzec, tydzień… )
wybierz temat 11.: Adam Mickiewicz ”Reduta Ordona”.
2. Wysłuchaj pierwszej informacji na temat tego co to „patriotyzm”.
3. Przeczytaj informacje na temat wiersza-„ Heroizm opiewany przez Mickiewicza”
4. Na podstawie tych wiadomości zredaguj krótką notatkę do zeszytu.
5. Wysłuchaj wiersza „Reduta Ordona” ( 9min 15 sek ) jednocześnie śledząc tekst umieszczony poniżej. Jeżeli nie zrozumiałeś – wysłuchaj jeszcze raz!
Miłego dnia
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…przypomnij sobie konstrukcję trybu warunkowego 1 z lekcji ostatniej: https://www.youtube.com/watch?v=9iUtdGYt7c0
a teraz zrób zadanie 3 w zeszycie ćwiczeń- strona 24
To tyle na dziś : I will be happy if you do it!
MATEMATYKA
Dzień dobry 🙂
Dzisiaj przechodzimy do rozwiązywania zadań tekstowych z pomocą równań. Szczegóły jak zwykle na padlecie. Znajdziesz tam dziś ćwiczenia interaktywne w e-podręczniku, przydatny filmik i rozwiązane zadania z komentarzami i wskazówkami do pracy.
Pamiętajcie, że w razie potrzeby możecie do mnie pisać i pytać 🙂 Miłej pracy!
BIOLOGIA
Witam Was po weekendzie! Mam nadzieję, że choć trochę odpoczęliście.
Zakończyliśmy omawianie układu oddechowego. Przypominam o obowiązku wypełnienia karty pracy i przesłania jej na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl. Kartę do pobrania zamieściłam w piatek.
Dzisiaj poznacie budowę i działanie następnego układu człowieka, odpowiedzialnego za usuwanie zbędnych i szkodliwych substancji – produktów przemiany materii, czyli układu wydalniczego.
Zapisz temat: BUDOWA I DZIAŁANIE UKLADU WYDALNICZEGO.
Podczas lekcji nauczysz się:
wymieniać produkty przemiany materii;
wskazywać drogi i sposoby usuwania produktów przemiany materii z organizmu;
wymieniać narządy wydalnicze;
wykazywać związek budowy narządów układu moczowego z pełnioną przez nie funkcją;
opisywać proces powstawania moczu;
wyjaśniać przyczyny różnic w składzie moczu pierwotnego i ostatecznego.
Po zapoznaniu się z tym układem oraz jego funkcjonowaniem, sporządź notatkę wg planu:
1. Wydalanie produktów przemiany materii – tabelka, str. 153
2. Budowa układu wydalniczego – wypisz narządy i podaj ich funkcję.
3. Nerka – narząd produkujący mocz. Tu możesz narysować nerkę i podpisać jej elementy.
4. Nefron – podstawowa jednostka budulcowa nerek. Tu należy go narysować, podpisać elementy i podać ich funkcję.
5. Powstawanie moczu
a) pierwotnego – co to jest i gdzie powstaje
b) ostatecznego – co to jest i gdzie powstaje.
Powodzenia i ZOSTAŃ W DOMU!
3.04.2020 piątek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dzisiaj piątek, koniec pracowitego tygodnia. Przed nami dwa dni wypoczynku. Żeby mieć całkowite luzy, można dzisiaj wykonać ostatni obowiązek związany z tym tygodniem- sprzątanie własnego pokoju. Oczywiście, jeżeli sobie tą czynność obrzydzimy, to wykonamy ją jakby pod przymusem,ale przecież sprzątanie może być przyjemnością. Tak samo jak gra w koszykówkę lub bieg na 60m. Przy okazji sprzątanie ma swoje funkcje zdrowotne, bowiem musimy poruszać się w wielu kierunkach uruchamiając nasze mięśnie i stawy.
Zacznijmy od tego, że wynosimy z pokoju wszystkie śmieci: opakowania po słodyczach, puste butelki po napojach itp. Możemy je po sprzątaniu wynieść na śmietnik, bo przecież jest ich dużo, prawda? Przygotuj wodę z detergentem i szmatkę. Na początek zetrzyj powierzchnie poziome, które znajdują się wysoko. Potem zajmij się pozostałymi częściami mebli. Teraz pobaw się swoją szmatką: 1. Przerzucaj ją przed sobą z ręki do ręki. 2. Zrób to samo za plecami. 3. Podrzuć szmatkę do góry i klaśnij z przodu i z tyłu, złap ją rękami. 4. Wytrzyj podłogę wokół stóp nie zginając nóg. 5. Ugnij nogi w kolanach i zrób „ósemkę” szmatą między kolanami. 6. Połóż się na plecach na podłodze i wykonaj ćwiczenie jak wyżej. 7. PW leżenie tyłem. Szmatkę ułóż między stopami, przenieś ją w tył za głowę i upuść szmatkę do wyciągniętych rąk. 8. PW stanie, szmatka między stopami. Podskocz do góry podrzucając szmatkę. Złap ją rękami. Wykonaj 8 razy. Przetrzyj dokładnie całą podłogę nie zapominając o żadnym zakamarku. Pamiętaj, nie ma nic lepszego niż pochwała Twojej mamy po zakończonej robocie. Napij się wody, zjedz cukierka czekoladowego i od teraz rozpocząłeś prawdziwy weekend (chyba, że masz jeszcze jakieś lekcje). Czołem klasa! Miłego weekendu. Do zaś w przyszłym tygodniu.
MATEMATYKA
Dzień dobry, dzisiaj dalej ćwiczymy rozwiązywanie równań. Plan działania krok po kroku znajdziesz na padlecie:
Wiesz już, jak zachowuje się ciało pod działaniem sił równoważących się, mówi o tym I zasada dynamiki.
Opiszę teraz najważniejsze informacje, dotyczące drugiej zasady – i to powinieneś umieć.
Jeżeli na ciało działa tylko jedna siła, albo działa więcej sił , ale nie równoważą się, to ciało przyspiesza lub zmniejsza prędkość. Ruch tego ciała nazywamy jednostajnie przyśpieszonym prostoliniowym lub jednostajnie opóźnionym prostoliniowym i ten rodzaj ruchu już omawialiśmy wcześniej.
Przyśpieszenie, jakie osiągnie ciało, zależy od tego,jaka działa siła i jaką masę ma to ciało.
Można to zapisać wzorem, który znajdziesz na str.171 w podręczniku. Wpisz ten wzór do zeszytu wraz z objaśnieniami.
Teraz odpowiedz na pytanie 1 i 2 ze str.172 w podręczniku oraz rozwiąż zad 4a) ze str.173.
Przypomnij sobie, jak zapisujemy rozwiązanie zadania.
Punkt b) też nie jest trudny – przykładowe rozwiązanie znajdziesz w przykładzie na str.172 – ale jego rozwiązanie nie jest obowiązkowe.
Wszystkie rozwiązania wpisz do zeszytu.
Przeczytaj teraz lekcję nr 25 w podręczniku i zwróć uwagę , czy rozumiesz sformułowania tam zastosowane – to jest język fizyki 🙂
Życzę udanej pracy.
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Dzień dobry, dzisiejsze zajęcia poświęcone są tematyce równań. Otwórz linki do quizów i baw się dobrze! Pozdrawiam, p. Basia
Drogi uczniu, dziś obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Zanim przystąpisz do lekcji ubierz się proszę na niebiesko i zrób sobie zdjęcie. Możesz też zachęcić do tego swoich domowników. Porozmawiaj z rodziną na temat autyzmu, możesz skorzystać z materiałów internetowych, w tym tych na stronie szkoły. Później możesz przystąpić do lekcji. Zastanów się przy tym proszę, jakie trudności napotykają w edukacji dzieci ze spektrum autyzmu.
JĘZYK POLSKI
Witam Was gorąco! Zgodnie z obietnicą kontynuujemy wczorajsze zajęcia. Dlatego przypominam:
Temat : Redagujemy wypracowanie na wybrany temat.
Masz tylko dwa tematy do wyboru– jeden to rozprawka, drugi to opowiadanie twórcze. I w jednym i drugim temacie musisz pokazać, że bardzo dobrze znasz lekturę. Wybierz tylko jeden temat. Uważnie przeczytaj polecenie. Na gotową pracę czekam do piątku 3 kwietnia (k.klimczak@sp18-pszczyna.pl lub kklimczak@poczta.onet.pl)
Temat 1.
Każdy człowiek może zmienić swoje postępowanie i naprawić popełnione błędy. Napiszę rozprawkę, w której odwołam się do „Opowieści wigilijnej” oraz do innego utworu literackiego. Moja praca powinna liczyć co najmniej 200 wyrazów.
Temat 2.
Napiszę opowiadanie o przygodzie, którą przeżyłem kiedy przeniosłem się do świata przedstawionego w „Opowieści wigilijnej”. Wypracowanie powinno dowodzić, że bardzo dobrze znam utwór. Moja praca powinna liczyć co najmniej 200 wyrazów.
Radosnego dnia!
JĘZYK ANGIELSKI
Hello dziś …trochę nowej gramatyki! Zdania warunkowe, posłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=rUwunSwpv-A
If I learn I will get a good mark . W języku polskim w tym zdaniu mamy 2 razy czas przyszły w języku angielskim po słowie if stosujemy czas teraźniejszy!
If she is healthy she will visit us.(jeśli ona będzie zdrowa odwiedzi nas)
Poćwicz www.engly.pl- zadania gramatyczne, zdania warunkowe typ 1
JĘZYK NIEMIECKI
Guten Tag! Na dziś przygotowałam dla Was lekturkę – dziś czytacie i utrwalacie 🙂 Proponuję korzystać z przeglądarki Google Chrome. Gdyby książeczka nie działała – piszcie na Messengerze. Książeczka przeczyta się sama jeśli klikniecie z prawej u góry „Read to me” Niestety wymowa niemieckich słówek nie jest do końca idealna 😉 Zachęcam do zrobienia ćwiczeń interaktywnych z ostatniej strony i przesłanie zrzutów ekranu na niemieckisp6@gmail.com
W dzisiejszym teście pojawi się 10 zdań. 5 prawdziwych i 5 nie prawdziwych.
Przeczytaj. Pomyśl. I napisz w zeszycie PRAWDA lub FAŁSZ.
Otwórz zeszyt.
Zapisz: Katecheza 33; Temat: Test sprawdzający nr 4. (tym razem test rozwiązujemy pod tematem). Napisz w słupku nr 1- 10. I jeśli uznasz, że zdanie jest prawdziwe napisz PRAWDA, a jeśli nie FAŁSZ.
Np. 1 – PRAWDA.
Zrób zdjęcie i prześlij na adres:a.jurczak@sp18-pszczyna.pl (wszystkich, którzy nie mają takiej możliwości proszę o informację na e – dzienniku w celu ustalenia innych form oceniania). Czas przesłania odpowiedzi: do piątku 3.04.
Pomódl się za swoją rodzinę, za nauczycieli za swoich kolegów i koleżanki z klasy. Modlitwą Pod Twoją obronę poproś o ochronę przed wszelkim złem duchowym i fizycznym dla nich.
Pooglądaj w Niedzielę transmisję Mszy Św on – line. Jeśli pooglądasz poproś rodziców, aby podpisali Ci w indeksie – KWIECIEŃ (za I piątek miesiąca). Pomyśl o spowiedzi. Przeczytaj w ogłoszeniach jak wygląda ona w naszej parafii.
TEST NR 4
W kościele możemy przyjąć trzy postawy. Są to postawy: siedząca, klęcząca i stojąca.
Dar wolności otrzymaliśmy od Boga.
Do siedmiu grzechów głównych zaliczamy: pychę, chciwość, czystość, nieumiarkowanie w jedzeniu i piciu, nieposłuszeństwo i lenistwo.
Aby być człowiekiem wolnym musimy spełnić dwa warunki. Są nimi: troska o życie duchowe i podejmowanie samodzielnych decyzji (z uwzględnieniem panującej mody).
Rekolekcje to czas w którym możemy poznać nasze słabości i umocnić naszą wiarę w Boga.
O wiarę Izraelitów, którzy zaczęli czcić obcych bogów zawalczył Jozue.
Na drodze wiary nie spotkamy żadnych trudności.
Święty Piotr, który zwątpił w Jezusa chodząc po jeziorze w nagrodę otrzymał klucze do Królestwa Niebieskiego.
I przykazanie Boże : „Nie będziesz miał bogów cudzych przede mną”.
Wiara w zabobony, przesądy; zaufanie wróżkom i jasnowidzom nie jest grzechem.
DORADZTWO ZAWODOWE
Dzień dobry, dzisiaj przed nami temat „Moja przyszłość zawodowo- edukacyjna”. Przygotowałam dla Ciebie quizy i myślę, że będziesz się dobrze bawić. Szczegóły na padlecie:
Ze względu na wielkość wyróżniamy cztery rodzaje sieci:
Serwer to ….
Klient to ….
To wszystko, pozdrawiam.
01.04.2020 środa
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Dzisiaj niespodzianka! Widzicie, nie było Was prawie 3 tygodnie w szkole, a tutaj taki surprise- nowy basen przyszkolny. Najpierw skontrolujemy czy w nim jest w ogóle woda. Oczywiście prawidłowo sprawdzamy temperaturę ręką, a nie nogą, więc musimy się schylić. Jeśli woda ma właściwą temperaturę, to już mamy powód do radości. 27 stopni będzie git! Najpierw rozgrzewka ogólna, ale o tym nie musimy przypominać. Na otwarcie- luźny trening, żebyście mogli się nacieszyć nowym basenem… 1.Skaczemy ze słupka startowego (wygugluj start pływacki). 2.Następnie lajtowo, robimy 500 m stylem dowolnym. 3. Następnie 500 m stylem pływackim, a później 500 m stylem grzbietowym. Jeśli to zrobicie, do końca lekcji macie tzw. dowolne pływanie. 4. Kto zrobił, przybija mi piątkę i bierze prysznic z żelem. 5. Potem oczywiście napijcie się wody. Dziś dodatkowo w ramach nagrody „kokosowy baton”. Ostatni gasi światło. Czołem klasa! 😉
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiaj spotkamy się z Ebenezerem Scroogem.
Nie przywiązuję wagi do ………………………………………………………………………..
Nie ufam nikomu, ponieważ …………………………………………………………………..
W życiu najbardziej cenię ……………………………………………………………………….
Staram się być oszczędny,więc …………………………………………………………………..
W wolnych chwilach lubię ………………………………………………………………………
Moje główne zalety to: ……………………………………………………………………………..
Swoją pracę możesz ozdobić ilustracją!
Temat : Redagujemy wypracowanie na wybrany temat.
Teraz to, co najbardziej lubicie- długie wypowiedzi pisemne. Tym razem macie tylko dwa tematy do wyboru( tak jak będzie na egzaminie) – jeden to rozprawka, drugi to opowiadanie twórcze. I w jednym i drugim temacie musicie pokazać, że bardzo dobrze znacie lekturę. Wybierz tylko jeden temat. Uważnie przeczytaj polecenie. Na tę pracę będziecie mieli dzisiejszą i jutrzejszą lekcję. Na gotową pracę czekam do piątku 3 kwietnia (k.klimczak@sp18-pszczyna.pl lub kklimczak@poczta.onet.pl)
Temat 1.
Każdy człowiek może zmienić swoje postępowanie i naprawić popełnione błędy. Napiszę rozprawkę, w której odwołam się do „Opowieści wigilijnej” oraz do innego utworu literackiego. Moja praca powinna liczyć co najmniej 200 wyrazów.
Temat 2.
Napiszę opowiadanie o przygodzie, którą przeżyłem kiedy przeniosłem się do świata przedstawionego w „Opowieści wigilijnej”. Wypracowanie powinno dowodzić, że bardzo dobrze znam utwór. Moja praca powinna liczyć co najmniej 200 wyrazów.
Radosnego dnia!
HISTORIA
Fart fartem, ale o niepodległość trzeba zadbać. Przynajmniej o granice. Bo praktycznie z każdej strony coś nam groziło… A kraj po I wojnie światowej był bardzo zniszczony…
Temat: Kształtowanie się granic II Rzeczpospolitej.
Wydarzenia, które miały wpływ na kształtowanie się granic II RP: – plebiscyt- Śląsk, Warmia, Mazury – powstania- wielkopolskie i trzy powstania śląskie – walka z Ukraińcami o Galicję Wschodnia – wojna z Rosją – zajęcie Wilna – wojna z Czechosłowacją o Zaolzie (Cieszyn)
Tereny te masz pokazane na mapie na stronie 181
Pozdrawiamy Paweł Więcek
PLASTYKA
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Instalacja.
Instalacja – prezentacja. Proszę uczniów, którzy przygotowali prezentacje multimedialne na temat instalacji o umieszczenie ich na padlecie. Proszę obejrzeć prezentacje kolegów z równoległych klas. Zachęcam do poszukania ciekawych informacji na ten temat. Zapisz kilka zdań do zeszytu. Zapraszam do odwiedzenia strony Muzeum Sztuki Współczesnej w Krakowie: https://www.mocak.pl/ruch-jako-materia-sztuki-kolekcja-mocak-u
JĘZYK ANGIELSKI
Good Morning! Dziś proszę Was o przeczytanie lub posłuchanie https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl tekstu ze strony 70 w podręczniku “Stay alive”-
6 osób bierze udział w przygodzie- programie „survival”, zapoznaj się z krótkimi tekstami na ich temat, po przeczytaniu wpisz do zeszytu słówka –te zaznaczone w tekście na niebiesko np. clever- bystry.
Następnie zrób zadanie 2 na stronie 70 (podręcznik)
To tyle na dziś…TAKE CARE!
RELIGIA
Katecheza 40
Temat:Ostatnia Wieczerza. Lektura Ewangelii wg św. Marka
Przeczytaj fragment Ewangelii: Mk 14,12-25;
Przepisz do zeszytu: Katecheza 40. Temat.
Zrób notatkę pod tematem w formie streszczenia przeczytanego fragmentu. Proszę, aby w notatce znalazły się odpowiedzi na następujące pytania: w jakie Święto Żydowski Pan Jezus spożyje Paschę ze swoimi uczniami; kto ma być dla uczniów znakiem wskazującym miejsce wybrane przez Jezusa na spożycie Paschy; jak wygląda miejsce wskazane przez spotkanego człowieka; jaką smutną wiadomość przekazał Jezus swoim uczniom na początku Paschy; który z uczniów Jezusa zdradzi Go; jakie gesty wykonał i jakie słowa wypowiedział Jezus biorąc do ręki chleb i kielich?
Zrób zdjęcie zeszytu (Katecheza 40) i prześlij na adres: a.jurczak@sp18-pszczyna.pl Ocenię treść i staranność prowadzenia zeszytu według podanych wskazań na początku II semestru.
Przygotuj się na piątek do testu sprawdzającego. Pytania 1-10.
Wieczorem pomódl się za kolegów i koleżanki z klasy oraz za naszą Ojczyznę i miasto Pszczynę o ochronę przed złem.
Powtórz formułkę spowiedzi. Zrób rachunek sumienia i przeczytaj w ogłoszeniach parafialnych informacje dotyczące spowiedzi.
Znajdź w Skarbczyku lub na stronie internetowej modlitwę do Ducha Świętego i pomódl się za wszystkich kapłanów, aby odważnie służyli ludziom w czasie epidemii.
31.03.2020 wtorek
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Czołem klasa! Proponuję dziś tenis stołowy, a właściwie jego elementy. Myślę, że macie piłeczki do pingponga. Najpierw jednak rozgrzewka.
Włącz ulubiony fragment muzyki. Najlepiej skocznej, dynamicznej, żebyś się wreszcie obudził/-a i podrzucaj piłeczkę. Najpierw prawą ręką, później lewą, następnie z prawej do lewej, łukiem, po linii prostej (jak najszybciej). Podrzuć piłkę klaśnij w dłonie, złap piłkę drugą ręką. Zrób krążenia ramion i wciąż rytmicznie balansuj.
Jeśli nie masz rakietki do pingponga wykorzystaj cienką książkę z twardą okładką. Podbijamy piłeczkę jedną stroną książki, potem drugą, najpierw nisko, potem wysoko. Odbijaj piłeczkę o stół, najpierw prawą potem lewą ręką. Odbijaj piłeczkę o ścianę. Możesz po 3 odbiciach złapać piłkę drugą ręką (zmiana rąk). Odbijaj piłkę o ścianę przenosząc książkę z ręki do ręki. Jeśli nie masz partnera do ćwiczeń przysuń stół do ściany. Odbijaj piłeczkę w ten sposób, aby najpierw dotknęła stołu, a później ściany. Postaraj się zrobić swój własny rekord tzn. odbijaj maksymalnie długo bez skójki. Ćwicz tak długo, aby piłeczka była ci posłuszna. Ustaw książki imitujące siatkę na środku stołu, spróbuj zagrać z domownikiem. Napij się wody. Jeśli ćwiczyłeś z pełnym zaangażowaniem w nagrodę możesz zjeść 2 kostki czekolady. Czołem klasa!
HISTORIA
Dziś o wielkim farcie, jaki miała Polska w roku 1918. Teoria jest taka, że jak jest jakaś wojna to jedna strona wygrywa, a druga przegrywa… A w roku 1918 stało się coś, co wydawało się niemożliwe. Mimo tego, że nasi zaborcy (Niemcy, Austro-Węgry i Rosja) walczyli przeciw sobie to wszyscy przegrali. Niemcy przegrały wojnę na zachodzie. Austro-Węgry rozsypały się jak domek z kart i każdy z zamieszkujących narodów myślał tylko o sobie. W Rosji rozszalała się rewolucja. Przegrana państw zaborczych była dla nas wielką szansą. Nie zmarnowaliśmy jej! Mimo rywalizacji różnych obozów politycznych udało nam się uniknąć wojny domowej i rewolucji. Władzę, jako naczelnik państwa, do momentu zwołania sejmu obejmuje Józef Piłsudski . Tak to sobie wyobrażano w karykaturze.
A teraz znajdź zeszyt i zapisz temat lekcji „Odzyskanie niepodległości”
oraz zapisz notatkę: W wyniku przegranej wszystkich państw zaborczych na terenie Polski powstała pustka polityczna, którą wykorzystali Polacy. 11 listopada Józef Piłsudski obejmuje władzę jako naczelnik państwa.
Przypomniałeś/łaś sobie wiadomości o sile i dzisiaj nadal będziemy o tym się uczyć.
Temat : Pierwsza zasada dynamiki. Bezwładność. ( lekcja nr.24 w podręczniku , str.162)
Przeanalizuj graficzne dodawanie sił o takich samych kierunkach i zwrotach i o takich samych kierunkach i przeciwnych zwrotach – rysunki str.162 i 163. Myślę, że rozumiesz te rysunki.
Przeczytaj akapit : Pierwsza zasada dynamiki Newtona , str.164 – 165 i wpisz do zeszytu treść tej zasady. Jeżeli przypomniałeś sobie wiadomości o sile, nie będziesz miał trudności ze zrozumieniem tej zasady.
Następnie przeczytaj akapit : Bezwładność , str 166 – 167.
Tu dodam wyjaśnienie : w podręczniku jest tłumaczenie że ciało, które jest w spoczynku „chce” w spoczynku lub w ruchu jednostajnym pozostać – to określenie „chce” oznacza że musi zadziałać jakaś dodatkowa siła, żeby ten spoczynek lub ruch zmienić.
Wpisz do zeszytu, co to znaczy, że ciało jest bezwładne i że bezwładność ciała zależy od jego masy.
Rozwiąż w zeszycie zadanie 1 i 2 ze str.168.
Rysunki do zad.2 przerysuj do zeszytu. Rysuj ołówkiem i używaj linijki.
Pozdrawiam i życzę miłej pracy.
JĘZYK POLSKI
Dzień dobry, dzisiaj spotkania z lekturą ciąg dalszy! Przypominam o przesłaniu zaległych prac do oceny ( charakterystyka, wykresy zdań ).
Temat: Koleje losu bohaterów lektury.
1. Ułóżcie w zeszycie szczegółowy plan wydarzeń naszego bohatera! Przypominam: mamy dwa rodzaje planów: a) szczegółowy i b) ramowy.
A) szczegółowy to plan z podpunktami, np. 1. Śmierć Marley’a
a)podpisanie świadectwa zgonu
b)przejęcie majątku przez Scrooga itd.
B) plan ramowy to plan bez podpunktów: np.
a)Śmierć Marleya
b)Samotne prowadzenie kantoru Itd.
2. Gotowe plany proszę przesłać do wglądu. Macie czas do piątku 🙂
MATEMATYKA
Dzień dobry 🙂
Dzisiaj zajmiemy się rozwiązywaniem równań. Robiliśmy to już w klasie szóstej, więc nie sprawi Wam to kłopotów, ale w razie jakichkolwiek wątpliwości, czy problemów- piszcie do mnie i pytajcie 🙂
Bardzo proszę, wysłuchaj utworu i spróbuj wymyślić kroki i ruchy taneczne, które następnie powtórzą pozostałe osoby w klasie. Potańczymy wspólnie, gdy się spotkamy. Pozdrawiam! https://www.youtube.com/watch?v=oWgTqLCLE8k
Poniedziałek 30.03.2020
GEOGRAFIA
Kochani dzisiejszym tematem lekcji są: „Warunki rozwoju rolnictwa” (temat i notatka w zeszycie przedmiotowym). Proszę przeczytać tekst z podręcznika str.124-127. Na podstawie tekstu napisz krótko w zeszycie: -jakie są przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa i omów je, -wymień poza przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa -podaj nazwy regionów, w których występują najkorzystniejsze warunki przyrodnicze do prowadzenia działalności rolniczej.
Dziękuję za uwagę. Miłej pracy. Pozdrawiam.
JĘZYK POLSKI
Witam w kolejnym tygodniu zdalnej pracy! Ufam, że wypoczęliście!
Temat: Świat przedstawiony w lekturze”Opowieść wigilijna”
1. Napiszę krótką notatkę o Karolu Dickensie , poszukam ciekawostek.
2. Opiszę świat przedstawiony w lekturze:
a) czas akcji
b) miejsca akcji
c) bohaterowie ( pierwszoplanowi, drugoplanowi, epizodyczni wraz z krótką prezentacją)
Można ozdobić rysunkami bohaterów J Wyniki pracy można przesyłać na mojego maila.
Powodzenia
JĘZYK ANGIELSKI
Hello class 7b…Utwalamy słownictwo z lekcji ostatniej – ćwiczenia strona 24 zadanie 1, 2.
Mam nadzieję, że zapoznaliście się z budową układu oddechowego i obejrzeliście materiały zamieszczone na moim padlecie. Jeśli nie, polecam szczególnie film drugi, gdzie wszystko jest pokazane w wersji trójwymiarowej. Możecie obejrzeć go w dowolnej chwili, np. gdy będziecie powtarzali materiał. Bezpośredni link do tego materiału znajduje się tutaj: https://www.youtube.com/watch?time_continue=115&v=5gSMcmzQYys&feature=emb_title
Dzisiaj będziecie nadal poznawać układ oddechowy człowieka. Dowiecie się, jakie procesy tu zachodzą i jak przebiegają.
Zapiszcie temat lekcji: PROCESY ZACHODZĄCE W UKŁADZIE ODDECHOWYM.
1. Otwórzcie podręcznik na str. 141 i przeczytajcie dokładnie informacje na temat wymiany gazowej. Zwróćcie również uwagę na rysunki i ich opis. Dodatkowo możecie obejrzeć film na You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=czZX7ehwufI
2. Zapisz w zeszycie notatkę – dokończ zdania:
1. Wymiana gazowa to proces wymiany gazów: ……………………………………
2. Proces ten zachodzi dzięki zjawisku ……………………………………..
3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 3 ze str. 141. (jako punkt 3. notatki).
4. Przeczytaj w podręczniku informacje na temat oddychania komórkowego (str. 142), a następnie zapisz w zeszycie (jako następny punkt), gdzie zachodzi ten proces, na czym polega (reakcja chemiczna) oraz jak magazynowana jest wytworzona energia.
Zadanie domowe:
Wykonaj doświadczenie z podręcznika, ze strony 140 – „Wpływ wysiłku fizycznego na częstość oddechu”. Wyniki i wniosek zapisz w zeszycie – wykonaj zdjęcie i prześlij mi na adres: b.kieruzel@sp18-pszczyna.pl lub na moje konto Messengera. Zadanie wykonaj na piątek.
Do zobaczenia na następnej lekcji!
MATEMATYKA
Dzień dobry 🙂
Dzisiaj przypomnimy sobie temat, który omawialiśmy już w klasie 6. Będzie to „Liczba spełniająca równanie”. Plan pracy znajdziecie na naszym padlecie:
Po zmaganiach z Wordem, przemieszczamy się do działu Internet /chyba go macie w nadmiarze ostatnio…/. Wykonamy zadanie z naszego podręcznika: wyszukaj w Internecie informacje o cenach i walorach smartfona, który miałbyś/miałabyś ochotę kupić. Następie w dowolnym programie, jaki posiadasz w Swoim komputerze, napisz parę słów: jakiej jest firmy, jakie ma własności, dlaczego Ci się podoba, napisz jego aktualną cenę i wklej za pomocą Internetu zdjęcie tego telefonu. Plik zapisz pod Swoim imieniem i nazwiskiem i prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl
Pozdrawiam E. Migalska
FIZYKA
Przypomnij sobie wiadomości o sile – podręcznik , lekcje nr 5 i 6 i lekcje w zeszycie. Narysuj w zeszycie spoczywającą na podłożu skrzynię i działające na nią siły oraz wypisz cechy tych sił. Narysuj po dwa RÓŻNE przykłady ciał, na które działają siły : a) równoważące się b) których wypadkowa wynosi 3 N Nie zapomnij użyć linijki i ołówka.
Miłej pracy! Fantastycznego weekendu- odpocznijcie dobrze 😉
p. Basia
BIOLOGIA
Witajcie!
Dzisiaj rozpoczynamy omawianie nowych tematów. Mam nadzieję, że układ krążenia i odpornościowy utrwaliliście sobie. Przechodzimy więc dalej…
Temat lekcji: UKŁAD ODDECHOWY CZŁOWIEKA.
Na dzisiejszej lekcji nauczysz się:
wymieniać i wskazywać na sobie narządy układu oddechowego;
opisywać przystosowania w budowie płuc do sprawnej wymiany gazowej;
omawiać mechanizm wentylacji płuc;
W tym celu obejrzyj prezentację (drugi materiał w kolumnie o układzie oddechowym), która znajduje się na padlecie: https://padlet.com/betik/biologia7.
Następnie otwórz pierwszy dokument w kolumnie padletu pt. „Układ oddechowy i jego funkcje”: przeczytaj dokładnie kolejne informacje – punkty 1 – 4, obejrzyj animacje, wykonaj polecenia.
Następnie, na podstawie poznanych wiadomości oraz materiału w podręczniku (str. 135 – 139) uzupełnij w zeszycie notatkę:
Układ oddechowy składa się z:
a) górnych dróg oddechowych: ……………………………………………………..
b) dolnych dróg oddechowych: ..……………………………………………………
c) płuc.
2. W drogach oddechowych znajduje się orzęsiony, produkujący śluz nabłonek, dzięki któremu powietrze jest ………………………………………………………………………………………………………
3. Głośnia to ……………………………………………………………………………………………………
4. Parzyste płuca stanowią narząd wymiany gazowej.
5. Na proces oddychania u człowieka składają się 3 procesy: ………………………………………………………………………………………………………
6. W wentylację płuc zaangażowane są m.in. ………………………………………………………………………………………………………
Jako podsumowanie – wykonaj zadania 1 – 3, znajdujące się na końcu materiału I ( „Układ oddechowy i jego funkcje” ) – możesz od razu sprawdzić, czy dobrze je wykonałeś.
Do zobaczenia na następnej lekcji!
Czwartek 26.03.2020
JĘZYK POLSKI
Temat: Pisownia partykuły „nie„ z różnymi częściami mowy. 1.Przeczytam informacje dotyczące zasad pisowni ( podręcznik, str.244) 2. Zredaguję do zeszytu krótką notatkę i zapamiętam zasady. 3. Wykonam ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń( str.86-87)- Do poniedziałku!
RELIGIA
Katecheza 39
Temat: Spisek przeciw Jezusowi i zdrada. Lektura Ewangelii wg św. Marka
Przeczytaj fragment Ewangelii: Mk 14,1-2; Mk 14,10-11.
Przepisz do zeszytu: Katecheza 39. Temat. Fragment Mk 14,10.
Otwórz podręcznik do religii na str. 84 ( zakończenie katechezy nr 25 „Niewzruszona wiara”). Odpowiedz pisemnie na pytanie w zadaniu nr 1. Zrób zdjęcie zeszytu (Katecheza 38 i 39) i prześlij na adres: a.jurczak@sp18-pszczyna.pl.
Zadanie nr 3 zrób w domu w dowolnym dla Ciebie czasie.
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…Zaczynamy dzis nowy unit! Spodoba Wam się pewnie tytuł rozdziału …”Survival”
Podręcznik strona 68.Posłuchaj nagrania i uzupełnij słówka-ćwiczenie 1 https://elt.oup.com/general_content/pl/dla_uczniow?cc=pl&selLanguage=pl
Do piątku czekam na Wasze karty pracy – wysłane wczoraj, dziękuję tym, którzy już przysłali!
Take care- trzymajcie się! pozdrawiam
MATEMATYKA
Dzień dobry Kochani 🙂 Dzisiaj wkraczamy w nowy dział: RÓWNANIA. Szczegółowy plan działania wraz ze wskazówkami znajdziecie jak zwykle na naszym padlecie. Jeśli macie jakiekolwiek pytania lub wątpliwości, to kontaktujcie się ze mną mailowo lub za pośrednictwem messengera. Miłej pracy 🙂
Po zmaganiach z Wordem, przemieszczamy się do działu Internet /chyba go macie w nadmiarze ostatnio…/. Wykonamy zadanie z naszego podręcznika: wyszukaj w Internecie informacje o cenach i walorach smartfona, który miałbyś/miałabyś ochotę kupić. Następie w dowolnym programie, jaki posiadasz w Swoim komputerze, napisz parę słów: jakiej jest firmy, jakie ma własności, dlaczego Ci się podoba, napisz jego aktualną cenę i wklej za pomocą Internetu zdjęcie tego telefonu. Plik zapisz pod Swoim imieniem i nazwiskiem i prześlij jako załącznik na adres: e.migalska@sp18-pszczyna.pl
Pozdrawiam E. Migalska
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Na naszym padlecie zamieściłam materiały dotyczące dzisiejszej lekcji wychowawczej, której tematem jest dbanie o relacje 🙂
Dzień dobry, dzisiaj zmierzymy się z tematem: „Jak zaplanować przyszłość edukacyjno zawodową?”. W tym celu stworzyłam dla Was osobny padlet, do którego link zamieszczam poniżej:
Odpowiedz na kilka pytań (na padlecie znajdziesz instrukcję jak i gdzie to zrobić). Zapoznaj się z informacjami, które przygotowałam dla Ciebie w formie artykułu (zamiast moich standardowych opowiadań podczas zajęć). Obejrzyj film jeśli masz ochotę. Baw się dobrze, a jeśli masz pytania to pisz do mnie 🙂 Pozdrawiam, p. Basia
JĘZYK NIEMIECKI
Dziś pierwszy raz pracujecie sami z nowym materiałem – z pewnością sobie poradzicie! W razie pytań lub wątpliwości proszę pisać 🙂
Temat: Uroczysty wjazd Jezusa do Jerozolimy – Niedziela Palmowa. Lektura Ewangelii św. Marka.
Powtórz wiadomości z ostatniego działu na podstawie podanych w ubiegłym tygodniu 10 pytań.
Przeczytaj fragment Ewangelii wg św. Marka: Mk 11,1-11. (www.biblia.deon.pl)
Przepisz do zeszytu: Katecheza 38. Temat. Fragment Ewangelii: Mk 11,7 -9.
JĘZYK POLSKI
Witam i przypominam o czytaniu lektury „Opowieść wigilijna” od poniedziałku-kilka lekcji poświęcimy na omówienie. Temat: Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne? 1.Analiza „Pieśni XIV” J. Kochanowskiego( podr. , str.235) 2. Napisz, kto jest adresatem wiersza? 3. Zredaguj notatkę dotyczącą podziału rymów (str. 236) 4.Uzupełnij zeszycie ćwiczeń :ćw.1-3 , str.84. Dla chętnych (na ocenę): zad.5, str. 236 ( przesłać na maila do poniedziałku 30 marca)
HISTORIA
Witaj Czas na powtórzenie materiału o Europie między I wojną światową a drugą wojną światową. Zatem przygotuj podręcznik, zeszyt oraz wysil pamięć i zagraj w kahoot. Link do wersji trudniejszej jest tu: https://is.gd/i7C6V0 (możesz też wpisać PIN 0995488 na stronę www.kahoot.it). Wersja łatwiejsza jest tu: https://is.gd/Xvcbrs (możesz też wpisać PIN 00257545 na stronę www.kahoot.it). Jako login użyj swojego imienia i nazwiska. Nie musisz się spieszyć- czas nie odgrywa roli w punktacji. Powodzenia! Paweł Więcek
JĘZYK ANGIELSKI
Hello…W ramach powtórki karta pracy z rozdziału 5 – przesyłacie wypełnioną do piątku 27 marca na adres ewaplawecka77@gmail.com
Przetłumacz:
decade century quarter hour
Wpisz brakujące litery
A m_ _ _ _t is a small measure of time. 2 Clara weighs 50 k_ _ _s. 3 Mont Blanc is a high mountain. It’s 4,810 m_ _ _ _s. 4 There are 365 days in a y_ _r. 5 May is my favourite m_ _ _h.
Uzupełnij zdania przymiotnikami z nawiasów w stopniu wyższym lub najwyższym.
Przykład
Simon is lazier than his brother. (lazy)
1 Usain Bolt is _________man in the world. (fast). 2 London is ___________ than Madrid. (big)
3 Lions are ____________than dogs. (dangerous) 4 What is the _____________ animal? (intelligent)
5 I am a _______ swimmer than my sister. (good)
Zakreśl odpowiednie wyrazy.
1 My dad is a musician. He can / could play the piano really well. 2 I don’t go to the swimming pool because I can’t / couldn’t swim. 3 My mum can’t / couldn’t cook when she was young, but she’s a very good cook now. 4 Can / Can’t I take the test next week? 5 I’m sorry, but you can’t / couldn’t go to the cinema tonight.
Uzupełnij pytania wyrazami z ramki.
fast high long far much often
How high is Mount Everest? 8,848 metres 1 How ________ is the Amazon River? 6,000 kilometres 2 How _______ can dolphins swim? 10 kilometres an hour 3 How _______ do you play tennis? Every day 4 How _______ chocolate do you eat? Not a lot. I don’t like it really. 5 How _________is it from London to Edinburgh?
PLASTYKA
Dzień dobry:)
Temat lekcji: Asamblaż
Z przygotowanych wcześniej materiałów (dowolnych) wykonaj asamblaż. Jeśli masz problem to zajrzyj do materiałów z poprzedniej lekcji. Wykonaj zdjęcie swojej pracy i umieść na padlecie, do którego dostęp otrzymają jutro rodzice w wiadomości na dzienniku elektronicznym. Na wykonanie pracy masz czas do 31 marca. Osoby odpowiedzialne za przygotowanie prezentacji „Instalacja” proszę (do środy 31) o przesłanie do mnie i kolegów z klasy. Miłej i twórczej pracy:)
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Ćwiczenia ogólnorozwojowe w warunkach domowych bez przyborów i przyrządów: 1. Znajdź ulubiony skrawek podłogi w swoim mieszkaniu. Myślę, że jesteście już po śniadaniu (pożywnym śniadaniu!), ale minęło co najmniej 2h od jego zjedzenia. 2. Ubierzcie się w strój sportowy (taki jak na wf), 3. Włączcie ulubioną muzykę. 4. Wykonujcie 10 ćwiczeń, które znacie z mojej lekcji z cz. rozgrzewkowej. (każde ćwiczenie wykonuj przez 1,5 min z przerwami 30s. pomiędzy ćwiczeniami. 5. Skoro udało się na korytarzu szkolnym to i uda się w domu. 6. Na zakończenie napijcie się wody.
Pozdrawiam WB.
p.s. Chłopcy, pamiętajcie o pompkach i brzuszkach do bólu!
24.03.2020 wtorek
JĘZYK POLSKI
Moi Drodzy- praca na dziś 🙂 1.Temat: Ćwiczenia podsumowujące umiejętności ze składni. W zeszycie zrobię wykres zdań i określę części zdania, części mowy, wypiszę i nazwę związki : a) Dzisiaj kolega mojego brata pożyczył mi ciekawą książkę. b)Wczoraj nasi najlepsi przyjaciele zrobili porządek w szkolnej bibliotece. C)Mała dziewczynka patrzyła na nich smutnymi oczami. ( Możne przesłać do poprawy na adres : k.klimczak@sp18-pszczyna.pl ) 2.Zachęcam do ćwiczenia dyktand na str.„ dyktanda.online”
HISTORIA
Przeczytaj podpunkt ze strony 166-167 „państwo totalitarne” a następnie: napisz w zeszycie krótko na czym polegała: 1- wielka czystka 2- kult jednostki A następnie obejrzyjcie fragment filmu od 42 minuty sekund 29 do 45 minuty. Tak wyglądał kult jednostki: https://www.youtube.com/watch?v=jdAzs0vo1bw
Znalazłam dla Ciebie 2 quizy, które pomogą Ci sprawdzić stopień opanowania materiału z wyrażeń algebraicznych, który ostatnio powtarzaliśmy i utrwalaliśmy. Miłej pracy 🙂
Bardzo proszę, wysłuchaj utworu, do którego link podaję niżej. Postaraj się dobrze wsłuchać w każdy dźwięk. Użyj słuchawek lub dobrych głośników. Słuchając możesz zamknąć oczy. Postaraj się zauważyć kolory, które mogą skojarzyć się z tą muzyką. Zapamiętaj je i napisz w zeszycie jakie to kolory. Pokażesz mi w szkole, gdy się spotkamy. https://www.youtube.com/watch?v=5cmlgvekbYY&list=RD5cmlgvekbYY&start_radio=1
23.03.2020 poniedziałek
JĘZYK POLSKI
1. 2. Na stronie: www.gov.pl/zdalnelekcje – Temat: Składnia-zebranie i powtórzenie wiadomości./ lekcja1( tydzień pierwszy lekcja 2.)1.Przypomnieć informacje o częściach zdania( notatka w zeszycie lub podr., str.226). 2. Na stronie -zdalne lekcje- wykonam ćwiczenia 1,2,4 i 8. 3.W ćwiczeniach papierowych – str. 83., zad. 8.
JĘZYK ANGIELSKI
Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5 – podręcznik zadanie 3 strona 64 (w zeszycie)
Zadanie5 Napisz nazwy systematyczne związków lub wzory sumaryczne Na 2O Cl2O CuS ZnO Ag2O chlorek cyny (II) siarczek żelaza (III) siarczek glinu siarczek glinu tlenek galu (III) chlorek wapnia
